每日精点｜吃得科学文明（关乎国家未来）

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1、揩油抗疫特殊政策，吃相太难看

在全民抗击新冠肺炎疫情的当下，有人却在借疫生财，钻疫情防控特殊政策的空子并借机揩油——据《21世纪经济报道》报道，近期在微博、微信、QQ上，大量以“反催收”为旗号的公众号、小组和群涌现，甚至“手把手指导”一些适用于疫情期间拖延还款的“昏招”。多家互联网金融机构发现，突然有一批成为确诊患者或疑似病例的客户，提出贷款展期或减免费用的要求，但他们多数难以提供可靠的病历单，疑似受到所谓“反催收联盟”的蛊惑。

点评：工人日报评论指出，一定程度上，抗疫期间，社会对有违公平公正的现象比平日里更加敏感，因此对某些借疫生财、揩特殊政策之油的投机者，应予以严厉打击，维护市场经济秩序的公平公正，维护社会健康运行的秩序。眼下，全国范围内新冠肺炎疫情逐步得到控制，梳理、总结抗疫得失，思考付出巨大代价过后换来了怎样的进步，将是未来一段时间内的一项重要工作。提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平，需要从完善重大风险的研判、评估、决策、防控协同机制入手，其中，如何防范、打击某些发国难财、破坏公平公正市场秩序的现象，也是不可或缺的内容之一。

2、借力在线教学培育学生自主学习能力

疫情期间，全国各地学校和广大一线教师积极开展在线教学，取得了一定的教学效果，也给我们反思、改进在线教学提供了重要契机。当前，一些学校和教师开展在线教学时，虽融入了学生签到和退出、随机点名、即时互动等技术手段，但尚有不少课堂依然在沿袭“老师讲、学生听”的传统课堂教学模式，教学效果并未达到理想状态。

点评：中国教育报评论指出，要达到理想的在线教学效果，需要学校在日常教学中有意识地引导学生将互联网作为重要学习工具，逐步提升其媒介素养，最终落在自主学习的习惯和能力养成上。当然，学生在线学习的习惯与能力不是一日而成的，需要学生自己不断尝试和探索，以及学校和家庭的不断引导、悉心培养。当前广泛开展的在线教学，实际上提供了一个很好的建构学生终身学习能力的“脚手架”，家庭和学校有必要一起转变观念，引导学生善用互联网上的优质教育资源，使其成为能够适应时代发展要求的终身学习者。

3、培育科学文明的饮食习惯

近日，全国人大常委会通过关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。今后，我国将全面禁止食用野生动物，违法者将受到重罚。

点评：人民日报评论指出，培育科学文明的饮食习惯，关乎一个国家和民族的未来。我国应高度重视饮食教育，提高全民健康素养，推进健康中国行动。一是树立正确的食物观，倡导敬畏食物、珍惜食物、感恩食物的理念，让孩子们从小参与种植养殖、生产加工、经营流通、餐饮消费等体验活动，认识到食物既是大自然的赐予、又是人类辛勤劳动的结晶，促使其养成良好的饮食习惯和形成健全的人格。二是普及健康饮食知识，倡导“减盐、减油、减糖”“不吃野生动物”等理念，控制慢性病和传染病等危险因素，解决好“吃什么、怎么吃”的问题。三是传承中华优秀传统饮食文化，充分展示地域特色饮食和乡土料理，促进特色农作物的种植与保护，维系居民与故乡的情感纽带，让“家乡的味道”成为“留住乡愁”的重要载体。

整理：广州日报全媒体文字记者 胡俊来源：人民日报、工人日报、中国教育报图片说明：野生动物是人类的朋友。人类理应保护它们，而不是肆意贩卖它们、甚至以之为食物。广州日报全媒体图片记者 莫伟浓广州日报全媒体编辑 胡俊联系我们：lilunbu@gzdaily.com

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