语言环境越复杂 宝宝说话越晚

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良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的，对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的，父母们一定要重视。小编接下来分享语言环境越复杂 宝宝说话越晚，早教小知识需要慢慢累积~

一个家庭里父亲是一种方言，妈妈是一种方言，然后加上普通话也是交流的语言之一，所以很多妈妈担心宝宝到了学说话的年龄会因为家里复杂的语言环境受到影响。

专家表示，宝宝在混杂的语言环境下，说话可能比其他同龄小朋友来得晚，所以为了避免宝宝迟迟不开口，建议教宝宝说话时用标准的普通话。

一、复杂语言环境对宝宝学说话的影响

一个家庭如果有2种以上方言，这个家庭的孩子会比在单一语言环境的家庭孩子更容易发生发育性语言障碍，尤其是2-3岁的孩子更为明显。这个年龄段的孩子正处于学习模仿语言的时期，过于复杂的家庭语言环境会让孩子产生困惑进而导致说话比别人晚。

二、混杂的语言影响孩子说话的表现

1、宝宝产生困惑，难以开口

家庭中老人家用方言，爸爸妈妈用普通话，交流语言完全不统一，宝宝脆弱的辨别能力让他不知道要模仿谁，不知道哪个音是正确的，所以宝宝跟谁在一起就学谁讲话，因为同时要学习不同的语言，所以学习阶段就拉长了，还说不清一整套完成的语言，导致宝宝到了该说话的年龄还难以开口。

2、语言混乱，思维混乱

多种方言并存的家庭环境让宝宝也在“混乱”的环境下长大，比如每天晚上听妈妈讲故事是普通话，但是奶奶白天跟自己说话就用方言，等到妈妈再给宝宝讲故事让宝宝指认东西时，宝宝的思维就混乱了，这时候就是对语言表达的思维混乱。

3、可能导致失语症

混杂的语言环境对宝宝造成的最坏影响是导致宝宝失语，变成“哑巴”或患自闭症。美国疾病控制中心统计，对比上世纪80年代，现在美国自闭症儿童发病率翻了10倍，没300个儿童就有1个患有自闭症，导致这种现象的重要原因是现代人们多语言的文化环境让宝宝无法适应。

三、杂乱语言家庭的宝宝该怎么教说话

父母必须重视不同方言对宝宝学说话的影响，特别是语言发展的关键时期。一般宝宝语言关键期是在1岁以后，这时候最好用标准普通话教宝宝说话。

1、坚持用一种语言和宝宝说话

如果爸爸妈妈是说同一种方言，那可以用该方言教宝宝说话，但如果是复杂的家庭语言环境，建议还是用普通话教育孩子，不要混用方言和普通话或者儿语。

2、及时指导和纠正宝宝说话的语言

当宝宝用手指指着某一件东西而说不出口时，很可能是因为宝宝困惑于各种方言的不同表达方式或是宝宝脑海里缺乏这个词汇，这时候妈妈就应该用普通话帮宝宝说出“我想要xx”的想法，并鼓励宝宝重复说一遍，让他学会该怎么说。当宝宝有明显的方言口音表达，妈妈也要耐心纠正。

3、提供给宝宝丰富的语言学习素材多媒体资源是宝宝学习普通话很好的语言素材，里面没有方言之说。所以平时可以给宝宝听听一些儿童节目的广播电台、适当看些电视少儿节目或者听些童谣歌曲、故事光碟等等，让宝宝受到普通话的熏陶。

4、让宝宝多和同龄小朋友交流同龄人比较有共同语言，这时宝宝说话的积极性会比较高，所以给宝宝制造和同龄小朋友玩耍的机会有助锻炼他的语言能力哦。

快一岁了的亲亲正在牙牙学语。让亲亲妈得意的是，有时自己教她一些英语单词，她也能听懂个大概。上个月亲亲妈出差，给女儿打电话，突然她觉得特別失落。“因为她说的全是公公婆婆家的方言，甚至保姆的方言，自己的宝宝说着我陌生的语言，听起来十分痛苦。”

现在很多家庭，由于老人或保姆帮忙带孩子，家里会同时有几种方言，还有的家长会再教孩子英语单词。究竟要不要学方言？这样复杂的语言环境会不会拖慢了孩子学讲话的进度和对语言的理解能力？

即便三种语言也能运用自如

“我赞成女儿学方言，我婆婆是说山东话的，公公和我们是说普通话的，我和老公一般都说临安话，所以我女儿的语言环境很复杂。”小朱家几乎是个微缩版“联合国”。她说，自己之前也怕女儿这样学不好普通话，但是慢慢地她发现，“与其担忧，还不如干脆放手，没想到她一下子就会三种语言了，并且运用自如。”小朱说，让孩子学方言，那是可以将方言传承下去的最好途径。

1岁前要多跟孩子说话

其实对于教宝宝普通话还是方言这个论题，妈妈们的看法还是不尽相同的。据报道，华盛顿州立大学的帕特里夏库尔研究发现，当婴儿听到不同方言的音素时，他的大脑就会组织一组神经细胞来识别并将之储存，这就是为什么说1岁前要多跟孩子说话的科学依据。此外1周岁时，婴儿对于没有听过千万次的音素就无法辨认。随着年龄的增长学习新语言就会备感困难。

这也就是说，在1岁前请家长放心地为孩子的大脑储存不同的语言，尽可能开发宝宝的的“语言识别能力”。当然，什么事情都有个度，刻意为宝宝创造太复杂的语言环境，反倒会影响宝宝多种方言的学习。

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