选对早教音乐 促进2岁半宝宝全方面发展

TIPS：本文共有 1519 个字，阅读大概需要 4 分钟。

很多父母们不重视早教这个问题简直可以说是一场灾难啊~社会在发展，生活在进步，对于孩子的教育问题是要从小抓起的，小编下面分享选对早教音乐 促进2岁半宝宝全方面发展，赶紧了解了解吧！

2岁半宝宝教育方法有哪些？2岁半儿童早教歌曲如何选择是很多家长在关心的问题，2岁半的宝宝已经开始有自己的喜爱，对音乐的反应也更明显，适合2岁半幼儿早教音乐有哪些？下面，小编来向大家介绍一下适合2岁半孩子的早教音乐。

优秀的早教音乐不仅可以陶冶情操、安抚情绪、培养音乐天赋，还可以通过听觉器官传入大脑，激活孩子大脑，促进发育，激发各种智慧潜能，并刺激人体分泌一些有益于健康的激素，促进儿童身心健康。所以从一出生就接受音乐教育，开发音乐智能对宝宝来说意义重大。

以下是育儿专家推荐的经典的早教音乐，促进宝2岁宝各方面的能力的发展：

增强记忆力：《回忆》——德尔德拉；《儿时情景》——舒曼

发展创造力：《月光》——德布西；《小星星变奏曲》——莫扎特

感知能力：《春》——维瓦尔第；《树声沙沙》——李斯特

培养思维能力：《花之圆舞曲》——柴可夫斯基 ；《钟曲》——帕格尼尼

节奏感的认知能力：《鸡雏的舞曲》——穆索尔斯基 ；《F大调水上音乐组曲》——哼德尔

促进身体协调能力：《军刀舞曲》——哈恰图良；《小狗圆舞曲》——肖邦

增强幼儿听力：《鳟鱼变奏曲》——舒伯特；《卡门序曲》——比才

增进表达能力：《母亲教我的歌》——德沃夏克 ；《中国舞曲》——柴可夫斯基

提高实践能力：《惊鄂交响曲》——海顿；《钢琴奏鸣曲“热情”》——贝多芬

提高语言能力：《秋日的私语》——理查德克莱德曼 ；《雨滴降D大调前奏》——肖邦

提高社交能力：《幽默曲》——德沃夏克；《自然神的赞美》——贝多芬

教育学家和心理学家在研究中发现：成功的父母在教育幼儿时使用的教育方式和原则与不成功的父母是不同的，成功父母更多地倾向于使用无错、无批评、无压力三大原则。

无错原则

当幼儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时，传统教育观念认为幼儿犯错误了，并针对具体情况进行说服教育甚至打骂。

这是幼儿对客观世界进行探索的行为，在幼儿自己的意识中，并不认为这是一种不合理的行为，千万不要因此而认为他是一个令人烦恼的故意惹人生气的“讨厌”幼儿。

无批评原则

一些父母在日常幼儿教育中，一旦幼儿出现不能令人满意的行为，就对其大声呵斥、批评或表露出十分厌烦的情绪。这样的处理方式是十分不妥的，会使幼儿不知应该怎么去做，自信心大大受挫，于是只会什么也不做，丧失应有的自我行为主动性，长大后会表现出退缩、自卑、缺乏主动性等个性问题。

对0岁－3岁的幼儿来说，说理性批评是有好处的，但是他并不能完全听懂。因此，教给幼儿正确的行为方式判断什么是对、什么是错。

无压力原则

一点儿压力也不给幼儿，让幼儿在一种极为顺利的环境中成长，那么幼儿长大后遇到困难了岂不手足无措？事实上，无压力原则并不是这样理解的。

现代教育学和心理学认为，一个只有在平等尊重的情境下才能产生合理、创新的思维。

有些父母在养育幼儿过程中，盲目运用自己的权威地位，使幼儿内心产生不必要的恐惧和紧张。

“你要是做不好，长大只能要饭了”！

“再不好好做，就把你关进小黑屋”！

此类语言或者做法，都会给幼儿造成不必要的恐惧，使幼儿失去对自己的肯定和勇气。幼儿在恐惧和紧张情况下，往往产生自我被动、退缩、怯懦。

如果觉得《选对早教音乐 促进2岁半宝宝全方面发展》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！