孩子人格是否健康 决定权在父母

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家庭教育关于孩子的成长来说是非常重要的一件事情，因此家长们要将早教列为重中之重。小编下面给大家分享孩子人格是否健康 决定权在父母，一起了解下吧！

“如果你在工作生活中，经常出现各种各样问题，遇到层出不穷的困惑，那么症结就在你儿时父母给的心灵营养不够，导致了生命之花缺乏生命力。”儿童活动中心“名师讲堂”公益讲座上，电台资深情感节目主持人、国家执业心理咨询师邱静，从成人自身面临的问题切入，引出了育儿各个阶段补给心灵营养的重要性。她认为，亲子不是技巧，而是爱的能力。

五朵生命之花需要足够营养

“如果把人生比喻成一棵树，那么安全感、价值感、与人联接、独立自主和爱的能力就是这棵树的五朵生命之花，只有每朵生命之花都得到了充足的营养，树才能茁壮成长。”邱静说，有的人在生活中遇到问题后，会情绪不稳定，甚至歇斯底里；有的人在处理人际关系时，经常无端端就得罪了别人；有的人在工作和生活，经常会出现一些行为偏差，让人觉得不可思议，很多人都不知道，其实这种种情况的出现，都是五朵生命之花缺乏营养的表现。

那么，如何让五朵生命之花得到足够的营养？

邱静表示，决定权在父母，只有父母在孩子五朵生命之花的成长阶段，给到足够的营养，才能塑造孩子健康的人格。

每个阶段要补给不同的心灵营养

邱静说，孩子成长的每个阶段，都需要不同的心灵营养。

0~3个月：需要妈妈无条件接纳孩子，要有“你是我生命里最重要的人”的观念。如果这个时候妈妈只顾自己的情绪，没有做到这点，孩子将来很容易产生边缘人格，如出现虐待、家庭暴力、分离性焦虑等症状。

3个月到4岁：这个时候的心灵营养主要是由妈妈情绪稳定、夫妻关系稳定来决定营养的程度。

在邱静看来，这个阶段是孩子安全感和独立自主两朵生命之花成长的关键阶段，而现在社会上出现的极端行为，其实很多都与人缺乏安全感导致。因此，她也提醒家长，3岁以内妈妈的陪伴很重要，妈妈最好是创造一切条件将孩子带在身边。

4岁到5岁：就是爸爸的作用很重要。邱静说，孩子的人生价值观、自我概念、性别认同几乎都是在这个阶段形成的，在孩子眼中，爸爸就是“权威”，这个时候就需要爸爸能够给到孩子足够的关注、认同和引导。“很多孩子会自卑，其实就是爸爸在这个阶段给到的认同不够，有些孩子会发展成为同性恋，也与父亲的关系好坏程度有关。”

5到6岁：需要父母给予的心灵营养是教孩子如何处理生活难题的方法及态度，这需要家长以身作则的去示范给孩子看。其次是如何处理人际关系，以及如何处理情绪，也需要家长在这个阶段与孩子一起分享学习。

3岁看大，7岁看老。邱静表示，6岁以前，孩子的五朵生命之花已相继盛开，进入7岁以后，孩子对家庭的依赖没那么强烈了，他们开始自己去探索外面的世界，这个时候家长只需要给到孩子足够的尊重、信任和自由选择即可让其健康成长。

家庭生活方式及人们价值取向的转变，都在悄无声息地影响着青少年。12月12日，国家人口计生委、教育部、中国扶贫开发协会、中国科协和中国计生协五部委共同召开了“青少年健康人格工程启动会”。记者从会上了解到，目前，我国18岁以下青少年约有3.67亿，独生子女有1.26亿，至少有3000万人受到学习、情绪、交往等各类问题的困扰。中国人口宣传教育中心针对部分城市学生的问卷调查显示，不同年龄段的青少年存在不同的情绪问题。

半数小学生愉快感与学习成绩相关。调查显示，在小学生中，让孩子们感到愉快的首要原因是“较好的学习成绩”，占到40%—50%，其次是与同学和家长的关系融洽，占到20%—30%。而产生消极情绪的主要原因是“与家长交流和沟通出现问题”，其次是“同学之间出现矛盾”。对此，教育部健康人格工程首席专家、语言文字应用管理司司长王登峰指出，小学阶段，家长不要只关注学习，而要保证孩子充足的睡眠和休息，教会他们懂得宽容。

六成初中生爱跟父母吵架。上了初中，孩子与父母关系的变化非常大。超过60%的人跟父母吵过架，47%的人开始“有自己喜欢的异性”。王登峰分析，初中生普遍开始进入青春期，面临着人格再造的“第二次诞生”。这时，当家长发现孩子有情绪波动，要以疏导的方式解决问题，不要一味斥责和命令。

高中生不知如何跟别人打交道。参与调查的高中生们普遍认为，“自己不知如何跟别人打交道”。专家指出，处理人际关系是一种能力，也是一种技术。在紧张的学习之余，不妨主动找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。此外，学会宽容待人、谦恭礼让，也是正确处理好人际关系的一种技能。

调查还显示，父母老师将90%以上的关注都放在了孩子的学习上，而对人际交往和人格健全发展的关注，不足10%，这也是青少年人格健康受影响的主因。对此，教育部中小学德育办副主任于长学指出，教育部门要将心理疏导、性健康、行为养成和人格塑造纳入学校教育范畴，开辟健康人格教育课堂。

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