两岁宝宝的教育：幼儿亲子游戏

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早教影响孩子的一生，因而教育要从小抓起，从点滴小事抓起。下面小编向大家介绍下两岁宝宝的教育：幼儿亲子游戏，刚做父母的快来了解下吧~

两岁宝宝的教育注意要以做游戏为首要方法，因为两岁的幼儿天性就是玩耍，所以通过玩耍可以有效实施早教。

一、两岁宝宝的教育

两岁以后，要主动的训练宝宝在生活中的常见技能，主要是在吃饭、穿衣、洗漱、卫生等等方面的训练，以及少量简单的家务事。“孩子尝试做事的机会一旦被剥夺，就等于剥夺了他犯错误和改正错误的机会，孩子就不可能走向成功。”家是幼儿熟悉又可探索的地方，是他们成长的实验田，我们要常常陪着孩子们一起开拓田地，两岁左右?的幼儿做家务事可以锻炼他们的生活自理能力，感受家庭的意义。

同时生活自理能力可以顺应秩序敏感期的发展，不至于让孩子无所适从，并且也可以缓解反抗的各种情绪，符合他此期的独立意识发展。

除了这些以外，还要学会尽量和孩子不断沟通，尊重孩子的想法，不能把他们当无知的小孩子来胡弄。另外，此期也是孩子开始学习人际交往的阶段，多和其他小朋友接触，同时引导他多关注家人，学会爱别人。在智力方面，可以增加一些小智力玩具，但不要过多，涂鸦画画也可释放孩子的兴趣，多去大自然户外运动，体会世界的美好，有利于情商教育。当然，还有许多，其实孩子到了一定年龄自然会流露出他应有的性格，顺应他的发展就没错了，不用太紧张。

接下来，小编来推荐适合两岁宝宝教育的游戏吧。

二、两岁宝宝的亲子游戏

1、宝宝分水果

游戏名称：分水果给家人

材料准备：各种水果

游戏玩法：

晚饭后，妈妈端上一盘苹果，让宝宝说说盘里装些什么呀？

接着妈妈问大苹果是什么颜色啊，橘子是什么颜色？苹果是什么颜色？香蕉是什么颜色？梨是什么颜色？

让宝宝把香蕉送给奶奶，把苹果送给爷爷，把梨送给爸爸，把苹果送给妈妈。

宝宝做对了，要给宝宝表扬，如果宝宝做错了，大人要告诉宝宝正确的，然后给宝宝鼓励。

小提示：区分颜色、形状、大小，是宝宝比较容易进行的分类，选用不同的水果要兼顾这三种分类方式。

2、配对朋友找找找

游戏名称：配对朋友找找找

材料准备：几对相同的东西

游戏玩法：

游戏前，先将几对相同的东西分别放在两只口袋中。

妈妈示范，先在A袋中摸出一样东西，然后再到B袋中摸一样东西，让宝宝观看从两袋中拿出的东西是否一样。若不一样，放进袋中后，妈妈再重新摸一样，直到摸到相同的东西时，将两种同样的东西配成对，放在一起。

在摸出东西后，进行问答对话，让宝宝说出物体的名称和颜色。

让宝宝自己去摸，将相同的两件东西摸出来后放在一起，在开始寻找新的一对，直到两袋中的东西摸完为止。

小提示：等宝宝熟悉游戏的玩法后，逐步增加要配对物品的数量，增加游戏的难度，引导宝宝学习多方面的经验和知识。

3、都有什么用

游戏名称：都有什么用

材料准备：各种日常生活用品

游戏玩法：

在床上放好纸杯、剪刀、毛巾、牙刷、笔、指甲刀等儿子经常用的物品。让儿子说一说，找一找，“用什么东西剪东西”、“用什么擦脸”、“用什么喝水”等。

拿了一个指甲刀，问宝贝：“宝贝，这个知道是干什么用的吗。”宝宝说：“是剪指甲的，我的指甲长了妈妈就用它给剪的。”

接着又找了一个牙刷，问宝贝：“宝贝，这个知道是干什么用的吗。”然后宝宝回答。依次用其他物品问。

宝宝都回答完后，称赞宝宝。

小提示：不要让宝宝一次等待的时间过长，当宝宝达到成人的要求时，应该及时表扬他，给他以强化。并且鼓励宝宝积极动脑筋想办法。

两岁宝宝的教育是怎样的呢？幼儿教育要结合孩子的成长发育特别来实施，这样才会更有效果。今天，小编为大家推荐的是2岁宝宝观察力的培养方法，快来一起看看吧。

两岁宝宝的教育

到2岁的宝宝除了用语言表达需求外，宝宝也会用语言表达感觉，逐渐用完整的语言表述自己的想法。此事教育宝宝早期阅读能力和前书写能力对宝宝也十分重要。要与宝宝一起看画本，与宝宝一起玩字母拼音游戏。对宝宝而言，不是教他识字而是让他在翻书、看书、玩字的过程中，培养早期阅读习惯。选择的书要适合宝宝的兴趣，要色彩鲜艳，印刷清晰，字形够大，对宝宝有吸引力。多与宝宝进行对话可以增近宝宝与父母的感情。孩子渐渐长大，家长要注意他各方面的成长，尤其是非智力因素的培养。语言表达能力只是智力的一部分，也是普遍受到重视而且是比较有办法的一部分。

那么，两岁宝宝的观察力应怎样培养呢？

两岁宝宝观察力的培养

比较形状。可用一些不同形状的积木，也可用硬纸板剪成不同形状的纸卡，教孩子学会认识图形，如圆形、方形、三角形等。还要教孩子懂得选择同样的图形进行匹配。

培养孩子远近意识。如在娃娃身边由远及近排一些玩具，告诉孩子哪个玩具离娃娃最近，哪个玩具离娃娃最远，变更玩具的摆列位置，再玩这个游戏。

指导孩子全面观察事物。例如，家长带孩子到户外观察，应教孩子逐渐学会能先观察周围的概况，再集中观察某一特定的事物，家长可以问孩子：“前面有什么？”引导孩子注意眼前的事物。“有汽车、树、走路的人、大马路……”然后再引导孩子观察事物与事物之间的关系，“最大的那辆汽车在树的旁边，树下面有人在卖东西”。再引导孩子观察事物的具体属性：“车是红颜色的，有轮子……”这样孩子可扩大观察范围，促进思维的发展。

两岁宝宝的教育，家长要掌握方法哦。

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