日本年轻父母虐待子女的畸形教育

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早教如今非常受青睐，是的，孩子的早期教育要从小抓起，这不可忽视。接下来小编向各父母分享些早教小知识，详解日本年轻父母虐待子女的畸形教育。

只因心情不好，就往亲生儿子眼里灌硫酸，这不是恐怖片，而是发生在日本福岛县的真实一幕。近日，日本福岛县一名卡车司机伊藤被警方逮捕。警方证实，他长期虐待自己的双胞胎儿子，心情不好时就把硫酸轮流注入他们的双眼，现在，两个孩子已经被摧残得双目失明。日本《每日新闻》4月19日的这则报道让人不寒而栗，也将日本虐童问题“登峰造极”地暴露在世人面前。

据日本共同社消息称，在2011年的一年间，日本警方接到的全国家庭暴力求救事件共有303745件，比2010年增加了6.9％。这是日本自有统计记录以来，家庭内暴力事件最多发的一年。更令人担心的是，在这些家庭暴力事件中，父母虐待子女事件最多。仅2011年就达到了3694件，比2010年增加了6.8％。而且惨遭虐待的大部分都是1岁以下的婴幼儿。虐待手段更是令人发指，甚至出现了将孩子放入洗衣机和微波炉里等这样挑战人类道德和心理底线的事件。

为何在这个一向以彬彬有礼形象示人的“文明”国度里，有这么多的父母们能对自己的孩子下如此狠手？或许，日本年轻的爸爸妈妈们责任感严重缺失、没有正确指导、不断攀升的离婚率是主要原因。

“奉子成婚”的日本父母们心理极不成熟，严重缺乏责任感。从惨遭虐待的大部分都是1岁以下的婴幼儿这个结果就可以看出，做出这种事情的多是初为人父和初为人母的年轻人。在性解放的旗号下，日本年轻人越来越放纵，意外怀孕、奉子成婚的人数也水涨船高。据日本厚生劳动省统计，日本的已婚夫妻当中，每4对里就有1对是奉子成婚。在不到20岁的已婚人口里，有80％以上都是奉子成婚。这个统计结果令人膛目结舌！这些“一夜”之间升格做父母的年轻人，心里根本就没有准备，直到孩子诞生，都没有为人父母的自知与自觉。于是，工作生活中一不爽，便把气撒在无辜的孩子身上。对于日本这些没有责任感的年轻父母来说，孩子们成了不受欢迎的小生命。

随着家庭结构变化，日本年轻人在育儿上缺乏正确指导。日本社会目前面临三大问题：老龄化、“少子化”、“家庭小型化”。其中，“家庭小型化”问题也是间接造成日本儿童惨遭虐待的原因之一。日本年轻人不愿意和父母生活在一起，家族观念淡薄。所以在他们抚育下一代时，有经验的长辈们想帮忙也帮不上，这就造成了年轻父母们在心理上和经济上都处于孤立无援的状况，那些长期的虐待子女事件也因此不能及时被发现，被阻止。

离婚率上升带来的家庭矛盾也是日本儿童遭受虐待的原因之一。日本年轻人当中奉子成婚率高，离婚率也高。据日本《产经新闻》的统计数据，日本奉子成婚的离婚率达44％，每2对奉子成婚的夫妻中就有1对在结婚5年后离婚。离婚后再组成家庭时，前夫或前妻的孩子就成了“障碍物”。最近，日本北海道就爆出了这样一则新闻，一位21岁的单身母亲山崎爱美，因为交到了新男友，所以感觉和前夫的两个儿子成了“包袱”，于是便将两个儿子锁在家中一个多月，将其活活饿死。

在教育程度世界领先的日本，屡屡爆出的亲生父母残忍虐待子女的事件只能说明,现在的日本社会正在偏离轨道，畸形发展。

一名初中学生打进日本计划生育协会的电话说他感到自己的生殖器官不正常……

“我为我的身体感到耻辱，女孩们都不喜欢。我想做手术。”他说。打来热线电话的男孩大多数都为自己的生殖器感到忧心忡忡，他们看了男性杂志上的广告和一些关于性兴奋的文章后觉得自己需要做手术。而事实上真正需要动手术的却寥寥无几。

据诊所的员工反映，这些男孩的焦虑是在他们看了过多的色情电影和三级片后产生的，他们打来电话时情绪都很激烈，对性的看法非常单纯幼稚，并且对避孕也有很多错误的想法。诊所的主任分析说，孩子们接受的有关性的信息是被歪曲了的，但他们却信以为真。

如今，越来越多的日本少年通过因特网接触了大量有关性的不良信息。学校里的电脑通常有阻止学生登录成人网站的过滤功能，但依然防不胜防。

学生们虽然不能登录以“性”为关键词的网站，但却能进入以其他不那么敏感的词作为关键词的网站。据教师反映，有的男生甚至在电脑课上登录这样的网站。关东北部某初中教师在检查学校电脑的安全性能时发现，在电脑里输入一些性器官的名称后便能立即看到暴露的图片。

今年7月，长崎一名12岁初中生杀害了一名4岁男童，验尸发现受害者身上有性虐待的痕迹。东京一位32岁的初中教师兼校医在得知这个案件后深深地感到，男孩的性教育与女孩同样不可忽视。而在通常情况下，负责性教育的教师只把重点放在了更容易受到性侵犯的女孩身上。

这位老师说，女孩通常能开放地谈论性，但男孩却极少在课堂上谈论性的话题，他们有什么想法教师几乎一无所知。一次学校给三年级的学生播放一个关于性交和分娩的教学录像，女生都看得很认真，但男孩们却低着头。

这位老师认为：“从生理上讲，如今的男孩比过去发育得快，但他们在心理上却并不成熟。他们的身心发育不同步。”爱知县一位38岁的初中教师兼校医也对他班上的一名男孩感到十分担忧。

这名男孩经常光顾学校的医务室，喜欢阅读其他国家的性教育材料。他似乎已从录像里对性有了很多了解，这些录像都是一群不良少年推荐给他的。

据这位教师反映，他看上去只对动画片里的女主角感兴趣，对真正的女孩并不感兴趣。这位老师说：“我尽可能地尝试跟他交谈，但跟男孩谈话是很困难的。我确信，与他人无法沟通的男孩很可能会不当地发泄自己的性冲动。”

由于没有迹象表明能够对孩子们所接触的不良信息进行控制，一些日本教师正在考虑性教育的新方法。枥木县某初中的郁夫老师认为，学生们必须认识到大量的性信息都是值得怀疑的，把学生培养成具有批判意识的读者非常重要。面对如滚滚洪水般涌来的信息，学生们不能毫不质疑地接受。学校应该培养学生的信息识别能力。这也应该是教师追求的教育。

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