财商教育：如何引导孩子合理花钱

天才宝宝的由来也是从小教育得好，因此父母们要重视早教这个话题。今天小编为大家介绍下财商教育：如何引导孩子合理花钱，累积更多的早教小知识尽在育儿百科。

1.延迟满足可分散孩子的注意力

黄文广副主任医师分析说，孩子每次提出要求，家长要衡量孩子的要求是否合理。比如说，有的孩子要买吃的，可能是孩子在幼儿园没吃饱，这时就应当满足孩子的要求。

孩子的正当要求还是要适当给予满足，父母对孩子的物质要求控制过严，对孩子反而会造成不良后果，比如，有的孩子在家里得不到的东西，他会从别人那里拿，因为他并不知道别人的东西是不能拿的，久而久之，有的孩子会养成偷拿别人东西的习惯。有的孩子还没有学会与别人沟通的技巧，会直接抢别人的东西。

要求得不到满足就大哭大闹的这类孩子从气质类型来说，属于性格急躁，自我控制力不强的孩子，这种孩子的行为如不加以适当的引导，长大以后极易成为问题孩子。这类孩子大多来自家庭条件好的家庭，家长对孩子的要求过度满足，因此只要父母稍有不从就会成为他脾气爆发的导火索。

此时，家长可以用延迟满足的办法来应对这样的小孩。比如，如果孩子要买一个本子，在孩子情绪还在可控制范围内时，与孩子商量，先让孩子干件别的事，干好之后可以给两个本子，这样可分散孩子的注意力，还可以提高孩子的自我控制能力。

2.让孩子认识挣钱的辛苦

在现代社会，让孩子学会花钱、懂得珍惜金钱是教育的重点。节俭教育并不是真正意义上的理财教育。教育专家提醒，家长应该让孩子认识钱，学会如何合理地使用钱，并不是不花钱就好。家长可以通过与孩子聊天，巧妙地给一些提示，告诉他们如何理性地消费。同时，应该让他们认识到挣钱的辛苦，最好可以体验一下。这也是目前理财教育中最为缺乏的。

对此，有专家认为，父母在帮孩子选购商品时，应首先考虑是否有助于孩子的健康发展，是否能帮助提升他们的认知及思维能力。小孩对礼物的好坏和价格的高低并没有太多分辨，一件有意义的小礼物，就可以满足孩子的童心，过分的消费反而会扭曲孩子的价值观，也容易形成攀比心理。

中信银行的一位理财师表示，与其给孩子零花钱助长他们超前的消费意识，倒不如适度地培养孩子的理财观念。他说：“不妨大胆地让孩子们拥有适量的金钱，进而引导他们学习储存，并教他们用有限的金钱创造更多的价值。”

中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，给孩子零花钱是家庭教育的一个重要方式。其主要作用在于，可以通过让孩子有计划性地花钱，培养他们独立安排生活以及分清事情轻重缓急的能力。培养正确合理使用零花钱的习惯，从中他们可以学会克制自己的欲望，学会自我控制。

因此，家长们应该掌握好方法，应该正确的指引孩子，不能让孩子随便花钱。

5―12岁是儿童理财教育的关键期

FQ，理财商数（简称财商），是继IQ、EQ后逐渐兴起的一个新词汇。现今社会，理财教育越来越被人们所重视，然而，正如“教育要从娃娃抓起”，不少理财师都指出，培养MQ也要从孩子的儿童时代开始，未雨绸缪。

8招教你养出高“财商”宝宝

当爸妈们在恶补各种理财知识的时候，不知道您有没有将家中的重要成员宝宝也拉入我们的兴趣小组？国外的家长历来都很重视孩子的理财教育。

ABC原则应对孩子耍赖乱花钱

理财能力的培养得从小抓起，如果孩子喜欢耍赖乱花钱，不妨从下面的案例中吸取经验，利用ABC原则来“治治”孩子吧。

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为了教育孩子节俭，您采用了大多数家长的传统做法，即告诉孩子“家里没钱，要省一点。”然而事实证明，靠这样简单的口头说教，孩子是无法真正理解其中的含义的。

在孩子对“钱”尚无概念也无实际经验的情况下，以没钱为理由告诉孩子要“省一点”，孩子是知半解的。他不能真正理解钱的价值，也就不能真正领会“用钱”和“省钱”之间的关系。

所以，要使您的节俭教育奏效，您还得改变教育策略。既然您已经跟孩子谈到了“钱”的问题，那么就不妨放开跟孩子谈谈。

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1、让孩子了解钱是从哪里来的。

让孩子知道：钱是人们通过辛苦劳动获得的，现在自己家里的钱是爸爸妈妈辛苦劳动得来的，等你长大学会劳动的本领了，你也可以靠劳动赚得钱，而别人的钱也是别人辛苦劳动的成果，别人也需要用这些钱去买他们生活所需的物品，所以随便拿别人的钱是不应该的。在孩子认识到从别人家拿回5角钱是错误的行为后，您可以陪同孩子一起把钱还给别人并向人家道歉。千万不要因为觉得别人不会在乎这5角钱而不让孩子去还钱，毕竟这涉及孩子的诚实和知错就改的问题。您如果担心因此伤害孩子的自尊心，可以事先和那位小朋友的家长沟通好，向他们解释清楚孩子是因为不懂钱的由来，也尚未完全建立所有权概念的情况下拿了钱，所以请他们在孩子登门道歉的时候避免使用“偷窃”等词语，并以原谅的态度对待孩子。

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2、结合生活实际教孩子懂得取舍。

孩子认识钱币，并已经懂得钱与购物之间的关系后，您可以进一步让孩子明白，花钱必须合理，必须在自己的支付能力范围内。现在自己家里钱不多，所以必须的东西才买，可买可不买的东西不买，要省着一点花。当然，如此说教，孩子不太会明白，您可以在平时买东西的时候带着孩子，让他在实际生活中体验这个道理。

3、让孩子认识钱币。

带领孩子学着认识钱币，可以从认识硬币开始，根据孩子认数能力的发展再逐渐加八对5元、10元等纸币的认识。不仅要让孩子知道钱币的面值，而且还应结合生活实际，让孩子知道它们所代表的实际价值。比如，乘公共汽车的时候，您可以让孩子去投币箱投币，您也可以带领孩子去逛超市，让孩子知道不同面值的钱可以买不同的东西。

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