别乱给孩子扣上“自私”的帽子

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与其浪费钱把宝宝送去早教机构学习，不如父母们自家在家手把手教，小编下面给大家讲解讲解别乱给孩子扣上“自私”的帽子。

自我中心化≠自私

自我中心化思维是宝宝特有的思维模式，是无意识间发生的一系列以宝宝自我为行为目的的本能冲动。比如宝宝间经常发生的争抢行为，其思想基础不是自私的观念，而是自我中心化的思维模式。

宝宝还不具备分享的思想能力，因此不可能自发地产生分享的行为。宝宝的分享行为需要父母逐渐培养起来，从而形成有关分享的价值理念。不管“自私”有怎样的内容，有一点是毋庸置疑的：自私是成人的专利，至少离两三岁的宝宝还有十万八千里。

因自己的宝宝搂着自己的玩具不让其他小朋友碰，妈妈就脸红地责骂自己的宝宝“自私”，这是典型的载有色眼镜看问题，孩子的自我中心化与成人的自私欲念风马牛不相及如何引导宝宝从完全生物学意义上的“自我中心化”走出来，逐步实现人的社会化，这是每一个父母面临的养育问题。从分享行为开始，也许是不错的选择。

父母给宝宝树立榜样，在生活中多做分享行为。讲很多，不如做一件，宝宝还不能通过教导，理解分享的含义。

创造分享机会，可以让宝宝分发东西，给宝宝讲“孔融让梨”的故事。

营造分享后的愉快感， 让宝宝体会到分享的快乐， 这是鼓励宝宝学会分享的重要环节。

树立分享行为的规则，让宝宝知道分享需要顺序、等待、轮流、平等、合作等规则挑战自我是宝宝最大的能力。

2岁的小孩突然间别人的话总也听不进去，什么事都得从他自己的角度出发，完全不会替别人着想。“这孩子怎么越大越不懂事了？”这是很多父母的疑问。

其实，不要对孩子的行为感到奇怪。其实，像这样的行为并不是因为孩子自私、不大方，只是受他的心理、智力发展的水平所限，因而表现出的行为特征。

在心理学上，2－－7岁孩子所表现出来的这种完全以自己的意志为转移的行为，称为“自我中心行为”。这里的自我中心，并不是我们一般意义上的自私自利，完全不考虑别人。而是指这一年龄阶段的孩子在思考问题时，往往只会从一个角度出发，不会多方面地考虑问题。孩子最常使用的角度就是自己对事物的看法。他们很难理解别人的角度。曾经有人做过一个实验，先让孩子从很多不同的角度观察一件物品，然后让孩子站在一个固定的位置，在他的对面再放一个布娃娃，问孩子，布娃娃看到的物品是什么样的？绝大多数这一年龄阶段的孩子会回答，站在对面的布娃娃看到的物品与自己看到的完全一样。这个实验非常充分地表明了孩子的“自我中心”式的思维方式，即他很难从多个角度去思考问题，而是习惯从自己的角度出发，认为别人的看法应当是与自己的完全一致。

了解了“自我中心”实际上是由孩子思维发展的特点决定的，父母就可以理解孩子因此产生的各种自我中心行为。对于这种行为，父母不宜一味地批评指责，不要强迫孩子。应当加以劝导和教育。家长要帮助孩子了解，别人的看法也许会与自己不同，应当尊重别人的选择。另一方面，家长可以有意识地培养孩子从多方面看问题。例如让孩子了解，同样的物品可以有不同的属性，相同数量的积木可以搭出形状完全不同的房子，等等。这些早期的智力训练可以促进孩子智力水平的发展，使他逐渐学会从多种角度思考问题。

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