培养孩子好性格不能总说“不许”

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近些年，形形色色的早教组织悄然兴起，父母们也非常乐意的相信。其实早教可以从点滴小事在家学习好的，小编精心准备了些早教小知识，分享培养孩子好性格不能总说“不许”。

一份晚餐，塔扬用手指叮叮叮把餐盘推到一遍，看着池傲天眼睛，一字一顿说：“我有办法让这场战争变得更加完美。”在众神大战中，塔扬得到评价可以用“大是大非”四个字来形容，固然有人称赞他：“以霹雳手段，

远一起回老家．杨天把黑客精髓，乃至攻击体系等等向风卷三人说了一遍，他并没有提起网络有古老黑聚点事情，这并非他不愿意，而是古老黑事情就连他自己也不能确定．［围巢，这些确定么？］北极王谨慎询问．［我

一个卑微原生物将实力强大天龙吞噬，这是个很有意思研究，危险很大，不过，很幸运，我成功了，不如这样，我让这个小家伙作为一枚棋子，而那身后那个小黑龙也可以作为一枚棋子，让它们作为固定棋局另一个变

破坏值在1500Ｗ之上！！”非特又加上一句。“他到底是谁？”里昂焦急不已！话音刚落，身后军官再次大吼，“我不管他是谁，一定要在最短时间内，将他摧毁，这是命令！命令！”绝对无视其他攻击存在。杨天

学了虚空古经所记载秘术，连姬家诸多直系子弟，都没有机会修炼，就更不要说你这个微不足道外人了。”姬仁探出大手，五指如天钩，竟然出蓝紫色光芒，有雷鸣响起，抓向叶凡天灵盖。“咔嚓”数道紫色雷电

努力。终于是到了开花结果之时！ 正文第两百二十四章异火吞噬，启动！将状态逐渐回复到巅峰之后，萧炎这才缓缓平静下来，抬着头，盯着天空之上那轮弯月许久，轻声一笑，手掌托着青莲座，豁然站起身来。“先找

上爬起来。林伯爵等军部大佬都恶狠狠看着艾米，搞什么搞？这个中年人到底是干什么？艾米笑咪咪简单说了一句：“一条老龙而已，喜欢幻化人形。”哦，所有人都明白了，早听说过成年神圣巨龙拥有能够幻化万物能

对手，点了点头。血色虚空中忽然响彻一声古怪裂响，云层翻涌如沸，无穷血色光气凝结，化作一个披散着黄发巨大面孔，正是风莫离模样，他仰头大笑，仿佛雷电炸裂。“小子，这一局棋乃是‘太始大帝‘连同‘暗辰

况下逃得生天后喜悦。跟着，一队又一队军人在平民掩护下通过了死亡地带，最终，10个千人队推着大部分攻城器械来到了距离汉堡城仅150米城下。200多架冲车摆出了两列防御阵形，投石车、弩车等等攻城器

第二百一十四章释迦牟尼在世否第二百一十四章释迦牟尼在世否“禽兽啊禽兽，这个小子竟然.姑都不放过！”李黑水长嚎。“那可是一个小尼姑，不过十五六岁而已，太禽兽了！”涂飞也瞪大了眼睛。“做人不能太叶凡，小小

脚踹了过去，将这小子踢了个四脚朝天。“少主，一切安好？”青木凑了过来，在吴鹏威身前关切问道，行天武也投来一道关注眼神。吴鹏威摇了摇头，表示一切正常，青木这才又退回了他身后，行天武也复又闭上了眼

要起墙一米。没有办法，如果想保持高速行军，这是必然办法，否则，十万人大军营，掘地起墙三米，至少需要五千军士干四个小时。平时都是下午四时扎营，现在都是晚上六七时扎营，如果把这些工作都做了，第二天，负

气血上浮不定。确是实力提升前奏。”药老笑着点了点头。转身屈指轻弹。一枚犹如翡翠般丹药。对着萧炎射将过去。后赶一把抓住。“把它服下吧。这体内伤势应该便是能够彻底痊愈了。你前段时间所服用那三纹青灵

得我还要部落大统交给你，这个样子，你是不是真主子孙？你抬起头看着天空，火修罗大人在看着你！收起你这一幅可怜嘴脸！”“父亲大人……”“不许哭，现在你只是可能失去你父亲，如果你不振作，我们部落我们

过2个小时，就去捆一次，那时，那些狂鹫都被吊脑充血了，非常老实非常配合，当它们最后被大青山直直正立在墙边时，眼睛里甚至流露出了感激目光。“人为财死，鸟为食亡”这句话是千真万确。尽管看着一批又一

此时，一只白皙手凭空从空中出现，将“黑水魂刃”取在掌中，瞬间又消失不见。龙霸天放声而笑声音顿时戛然而止，眼珠子睁浑圆。“怎么回事………………”滺幽书擝uUtXT。cOM铨文自扳月牍第九卷水皇秘藏

命，没有什么比这个更有价值了。记住，要继续保持。”温斯特对帕克斯临时那个提议很显然非常在意，而且他再次对帕克斯说明，并不是为了表示感谢，而是对他一种鼓励。“我知道，中尉！”帕克斯郑重点了点头。

人！”不知道听到子爵高声大喊火狮子军团军官们是否和我一样眼中一热，但是几乎所有幻兽骑士呐喊着纷纷升空，拦在范子爵前面，亲卫们用红色巨盾和斜指向天Ｑ林从两翼护卫上来。“杀——”我还是第一次看到集

化作烟雾巨兽死死格挡在外。这是气血之力达到宗师境好处，能够抵抗神念高手攻击。“哼，米粒之珠，也放光芒。”右魅王化身三角巨兽狞然一笑，声音如同闷雷沉沉，它对着气血之力笼罩空间吐出一口气，云气

总是漂浮着先前薰儿那副动人娇态，随着那对秋水眸子轻轻眨动，萧炎只觉得心房有些滚烫了起来。狠狠甩了甩头，萧炎心中再次暗骂了一声自己孽畜之后，这才逐渐消停下那些让人心猿意马旖念。甩了甩有些酸麻

注重对幼儿的性格培养，成为幼儿教育的重要内容，但是，目前我国的幼儿教育出现了一些有悖于性格培养的情况。

幼儿时期是决定个体性格形成的主要阶段，在以后的社会化过程中，除非经历重大变故，个人的性格一般不会发生根本的改变。而个人的性格和品质决定其行为方式以及对外界的适应能力。

所以，注重对幼儿的性格培养，成为幼儿教育的重要内容，家长不可忽视对宝宝性格的培养哟！下面这几点教育误区你有几条呢？

1.教条的约束

在家庭教育中，传统的教育方式仍然被广泛地使用着。孩子受着过多教条的约束，总是接受一些“不许这样”和“应该怎样”的信息。儿童时期，是个人开始接触外界，对周围环境产生信任感，同时培养创造性和独立性的时期。过分地压抑儿童活动，容易使他们产生保守心理、怀疑心理和不稳定感。有关中国民族性的研究表明：中华民族的内向型心理与中国传统的教育特色相关。传统中国人是内向型的，缺乏扩展性、主动性和创造力。

2.过早、过多的智力开发

早期教育表现为过早和过多的智力开发。家庭教育的重要方式应该是通过父母的言传身教，通过父母的一言一行去影响孩子。但是，目前不少家庭在孩子还小的时候就开始强化智力教育，把家庭变成了学校。过早的智力教育忽视了儿童爱玩耍、好动的天性，强迫孩子安静地接受教育，容易造成孩子的压抑心理。事实上，未到接受智力教育的时候，强迫孩子接受教育，违背了社会化的一般进程，教育效果亦不见佳。有些父母则埋怨孩子不聪明，打击了孩子的学习兴趣，使他们对学习产生恐惧心理和畏难情绪。

3.逼迫+迁就

观察发现，幼儿教育在家庭中存在两种极端现象：一种是望子成龙心切，过早地给孩子背上各种各样的包袱，使他们失去了快乐的童年;另一种是对孩子过于溺爱，家庭中出现爱怎么闹就怎么闹的小皇帝、小公主。但是，两个极端相结合的现象同样普遍地存在：在智力学习、价值行动上给孩子背包袱，在生活上过于迁就孩子。这样的父母往往更容易叹息“培养孩子真不容易”!殊不知，自己在教育思路上存在着问题。

4.幼儿园也存在问题

当前的幼儿园教育，同样存在着缺陷。对于大多数儿童来讲，幼儿园并不是快乐的天地，只是接受管制的地方。幼儿园的老师除了讲讲故事、偶尔做一两次游戏外，就是让他们静坐。

许多父母发现，孩子有不想去幼儿园的想法，并且从幼儿园回来后变“淘气”了。幼儿园的理想情况不是这样的，是让孩子们的游戏，发挥想象力、创造力，让他们在动态中接受教育，取得发展。在这里有必要提出，应该重视幼儿教师的培养，特别是培养他们的职业素质，在今天独生子女增多、社会运转加速的情况下，幼儿教育的社会化、儿童在群体中接受教育已成为重要的研究课题。

5.没有玩伴

由于独生子女家庭增多，孩子在幼儿园前，难以找到合适的同龄伙伴，这也是目前幼儿教育中需要注意的问题。儿童需要玩耍，但他找不到合适的玩耍伙伴，只能跟大人、电视、玩具为伍。研究表明：儿童对玩具破坏性培强，不仅有孩子天生好奇的原因，同时也是缺乏玩耍对象的表现。与大人为伍，使孩子缺少独立性;看太多的电视，对儿童的视力和思维都有影响。

因此，广大父母应该注意为孩子寻找合适的玩耍伙伴，并注意年龄相当的孩子。由于社会化进程阶段不一样，找年龄过小的作为伙伴，将延缓自己孩子的发展。这也是一胎政策前，许多双子或多子家庭以大带小方式的缺陷。

心理学研究表明：人的性格基本在三到六岁之间形成。对于大部分的孩子来说，这个年龄主要是和父母呆在一起，潜移默化影响其性格的就是父母。因此，父母送给孩子最好的礼物不是拥有诸多的玩具，而是帮助孩子建立良好的习惯，形成一个良好的性格。那么就应该从娃娃做起，从生活中的细节开始培养，正所谓“细节决定成败”!

1、做游戏开始

做游戏很重要的一点就是遵守游戏规则。那么在我们很多家庭不是这样的，父母很难以自己站在孩童的心理去陪孩子，让其泡在众多的玩具堆想玩就玩，毫无规则。那么教育孩子遵守规则，就是从游戏开始的。

无论做什么游戏，事先都要讲清楚游戏规则，前提是和孩子商量，孩子是认可的，然后建立好奖惩的方法，比如发放小星星给予奖励。如果孩子在游戏过程出现了犯规，不管孩子哭闹、撒娇都应遵守游戏规则。这样可以锻炼孩子认识理解游戏规则的能力，可以培养孩子的克制力和对自己决定事情的责任心。

2、按时吃饭睡觉

很多母亲一听到婴儿哭，马上就喂奶。然后哭声停止了，看到婴儿满足的样子，母亲也忘记其实刚刚给他喂过奶。这样无形中条件反射建立了，通过哭可以获得吃奶满足感。其实婴儿吃奶的时间至少要间隔两个小时，所以尽量养成按时吃饭的习惯。这样的习惯其实是对婴儿一种意志力的磨炼。养成按时睡觉的习惯也是这样的道理。

3、爱劳动

很多人会说这么小的孩子能做什么啊?其实从孩子能独立走的那天开始，就具备了劳动的能力。比如，你可以对他说：“帮爸爸把那只笔拿过来好吗?”然后指给他看，他会很高兴地为你做这件事情。稍大一点，可以给他分配点任务，比如帮扫地、擦桌子、浇花等等。这些简单的家务活可以使他在一次次的成功中体验自信，同时对自我价值的肯定。所以有时候孩子表现的很积极，家长怕孩子做不好，或者心疼孩子，就什么都不让做，这是错误的思维，这样做的结果只会让孩子失去自我、产生挫折感，并逐渐滋生惰性。

4、爱你的孩子

很多家长质疑谁不爱自己的孩子?可是爱孩子并非溺爱孩子!

没有爱的孩子，自我价值感会受到影响;而受到太多非理智的爱，孩子的自我欲望会膨胀，目空一切。比如家长对待爱哭的孩子，经常会这样说：“再苦我就不要你了、再苦就把你喂狼”，而如果这样说：“爸爸不喜欢哭的孩子，喜欢坚强的孩子”。这两者是截然不同的，前者是在恐吓威胁的语气，只会让孩子通过哭想获得什么而骤然截止，会使孩子对父母给予的爱而质疑，是否不爱我了;而后者会给孩子暗示我们要做坚强的孩子，生活中是需要做强者。

5、不要欺骗你的孩子

生活中经常有这样的一些所谓善意的谎言，我们在心理门诊经常见到这样的，比如父母离异后，孩子知道的结果是其中一方因工作去国外了，可能要很久才能回来，怕孩子不能接受;孩子经常会问到我从哪里来的，家长会说捡的、而不能科学的解释;孩子对性的好奇，而家长认为过于早熟，随意搪塞两句就过去了等等。

而有一天孩子没有完成学校留的作业向你撒谎了，谁的责任，父母的责任!如果你不想孩子欺骗你，最好的办法就是不要欺骗孩子，更不要在孩子面前撒谎。因为这时候孩子最大的特点就是模仿。因此，一旦发现孩子有撒谎行为，及早教育、及时纠正。

总之，我们要有意识的培养孩子好的品质，杜绝不良的信息灌输到他们的身心，在6岁之前，孩子所听到的、看到的、感觉到的，都应该是积极地、美好的，这样对孩子的优良个性和健全人格有着积极地影响。

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