日本人“拼养孩子”好处多

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俗话说三岁看大，七岁看老，早教要从婴幼儿时期就要重视。接下来小编给大家讲解下日本人“拼养孩子”好处多，懵懂的父母们赶紧看过来！

“拼车”、“拼房”在国内非常普遍，但“拼养孩子”您听说过吗？这在日本可是再普通不过了。现在日本的大部分家庭都是“核家庭”(家庭成员只有夫妻和一个孩子)，很多年轻母亲都必须独自承担育儿的辛苦。于是，在日本，孩子年龄相似又住得近的母亲们就会结成小同盟，一起解决育儿中的困难，互相分担心理上的压力、烦恼和实际生活中的困难。在我和我的“同盟妈妈”朋友们看来，拼养孩子至少有五大好处。

第一，可以共享资源、节约开支。夏天孩子都爱玩水，很多人家都有塑料充气游泳池，早上注水后，中午水温刚刚好，往往玩上几天都没关系。一大池水一个孩子玩不如人多有意思，朋友就常常叫我们去。我家院子里花花草草太多，蚊虫很多，因此不敢买塑料游泳池，每年暑假都带孩子去别人家蹭泳池。去时多带些冰棍大家一起吃，最后收拾的时候多出点力就行了。除了分享一个游泳池，还可以在外出的时候分享一辆车，交换孩子们的旧衣服、旧玩具等。我给孩子们做比较费事的点心时，也会把孩子的朋友们，甚至妈妈们都请过来大家一起做、一起吃，更开心。

第二，能向比自己优秀的母亲学习。从孩子上幼儿园起，我就结交到了很多妈妈朋友。当时孩子上的是某大学附属幼儿园，因此各家住得也比较近。我的朋友圈里医生太太、电视台主持人、护士、幼儿园老师、家庭主妇都有，朋友们各怀才艺，料理、音乐、裁缝、穿衣打扮、家居装饰各方面身手不凡，育儿也各有各的理念。和别的妈妈接触，能够清楚看到自己的不足，与其挑孩子的缺点还不如挑自己的，想着怎么改进。自己改善了，亲子关系自然也会朝着更融洽的方向前进。

第三，让孩子跟老人相处，体验“隔辈亲”。不少人都会觉得跟婆婆或妈妈生活在一起不自由，但其实有个奶奶或姥姥在身边，孩子能学到更多的东西，受到更多的疼爱。我的两个孩子从小就没有老人在身边，邻居老奶奶很喜欢小孩，这样在我有急事时就请老人帮助照顾孩子。老人照顾孩子往往比我这样的年轻妈妈更加无微不至，不光照顾孩子还管饭，让我能放心工作。同样，我要是做了什么好吃的也会拿去跟她分享，看见她干活，我也常和孩子们去帮忙。

第四，教孩子学习如何解决矛盾。孩子们聚在一起是学习的好机会，虽然有时候免不了会发生摩擦，但这正是孩子们学习解决矛盾的过程。特别是现在一家只有一个宝贝，妈妈们应该多抽空带孩子一起玩。当孩子间发生矛盾时，只要不会对孩子的人身安全造成伤害，妈妈就不要轻易出手相助，而让他们在相对安全的环境下自己学习解决矛盾的方法，培养他们的集体意识。

第五，母亲也能扩充自己的朋友圈。除了关心孩子的成长，妈妈们的心理健康也值得关注。通常，有了小孩后，孩子虽然能给母亲带来成就感和快乐，但抚养孩子长大一定不全是一帆风顺，“拼养”也能让妈妈多些好朋友，相互倾诉、分担烦恼。

日本流行一个说法，孩子就像还没深深扎下根的小树，母亲一人扶，小树遇到风会摇晃；父母两人扶，小树还经不起大风；如果加上邻居和朋友的力量，小树就能在稳固的环境中长得更茁壮。

几天前，我去孩子的学校参观教学时，浏览贴在墙上展示的学生绘画作品——我理想的职业后，大感吃惊，我家儿子居然画的是 “麦当劳的店员”。看到这里我心里不由“翻江倒海”，心想“这孩子咋这么没出息呢”。作为一个望子成龙的母亲，谁不希望自己的孩子想当“将军”呢。可当我冷静下来仔细看其他孩子的理想后发现，很多女孩都画着将来想当糕点店的店员，还有的画着将来想去卖花。男孩则多喜欢与吃有关的行业，把在各种餐厅里工作当作理想的大有人在。看到这，我才放下心来。孩子们的画也让我反思自己，望子成龙的心情可以理解，可最终有几个人真能当上“将军”呢？

日本有间名为KULARE的生活状况调查公司，每年都会调查全日本一年级小学生的理想。今年4月，这家公司公布了最近的调查结果：小学女生将来最想从事的职业第一是面包房或者糕点店职员，占32.2%。其次是演艺人员和花店店员，分别占11%左右。男生最想从事的职业第一是运动员，占26.7%，其次是警察和司机。该公司称，糕点屋店员和运动员这两个分列男女生榜首的职业，自1999年开始调查至今就从没改变过。

这家公司还对一年级学生家长们进行了调查，结果发现家长最希望孩子从事的职业也很平凡，男生是公务员，女生是看护老人的护士。这一结果也与去年相同。由此可见，日本人对孩子的教育比较重视实际，并不好高骛远。对日本人来说，不想当将军的也是好士兵。这样的教育理念不仅让孩子学习扎实，也避免其长大了总想着与人攀比。

这让我想起，国内的孩子一说到理想，就是科学家、发明家、老板等，这些听起来闪亮亮的前景，其实也透露出我们社会的浮躁和急功近利。为什么日本孩子的理想会这么朴实呢？其实，在大多数日本人的观念里，都认为与其抛头露面，不如随大溜，谦虚是最珍贵的美德。这些思想也贯穿在对孩子的教育中。日本的学校里，当学生干部并不是多么了不起的事，选班干部重视的也不是个人能力，而是看本人是否愿意为大家服务。所以选干部时，并非老师指名或者同学选举，而是举手自荐，人多了再通过石头剪子布等游戏决定。学校非常注重平等教育，因此在学生眼中职业没有贵贱之分。这样，他们选择理想时，自然会把目光放在自己最容易接触的行业上，按照自己的喜好去选择自己的未来。

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