幼儿智力开发 家长应有的四种态度

TIPS：本文共有 1494 个字，阅读大概需要 3 分钟。

天才宝宝的由来也是从小教育得好，因此父母们要重视早教这个话题。今天小编为大家介绍下幼儿智力开发，家长应有的四种态度，累积更多的早教小知识尽在育儿百科。

幼儿智能开发离不开家长正确而耐心的培养。良好的培养，必须有正确的态度。

（1）要做幼儿的好榜样：父母对幼儿要成为一个好的教育者，必须做到言传与身教。只会言传，不善身教，难出好成果。要求幼儿诚实，父母不能撒谎；要求幼儿讲卫生，父母不能饭前便后不洗手。父母言行不一，将会损害父母在幼儿心酬中的良好形象，降低其言教的效果。幼儿耳灵眼尖，父母的一言一行，他们都看在眼里，记在心里，仿效之。上行下效的效应是十分明显的，“上梁不正下梁歪”的结果也是十分明显的。

（2）要赞赏幼儿的“成就”：如当幼儿第一次上矮的梯坎或第一次会双足小跳跃时，高兴的心情溢于言表，有时会笑出声来，还会喊父母看他再做一次。父母高兴了，幼儿也感到了自己的成就。有“成就”，就鼓励他继续前进。父母的鼓励和赞扬，等于为他继续尝试加了油，使幼儿保持学习的劲头，不断取得“成就”。

（3）诱导比单纯阻止好：幼儿喜“侦察”，如他想打开热水瓶瓶盖看，父母担心碰倒热水瓶被热水烫伤孩子，就会阻止他。越是阻止，他越是想打开盖子看个究竟，且会悄悄看父母脸色行事。所以，单纯的阻止不行，还不如父母领着他，揭开瓶塞让他看，热气腾腾会烫手，乘机灌输“烫手”的概念，他便不去揭瓶盖、搬热水瓶了。可见，诱导比单纯的阻止好得多，诱导主要看行动，大道理不一定讲多少。

（4）该入托时就入托：双职工2～3岁的幼儿一般都宜入托，以帮助代管和教育。家长宜在家庭人员、经济、教育诸方面权衡条件，该送幼儿入托时就入托，要采取好的方式方法。经验证明，只要家长送的态度坚决，不三天两头断断续续送，一个星期宝宝就能适应托儿所的生活。

从科学的优孕优生优育的角度看，音乐是胎儿-新生儿-婴幼儿智力发育的最佳养分。

孕妇经常精神愉快，心境恬静，哼唱或聆听优美的音乐，有助于腹中胎儿获得先天性聪慧的智力，古称“胎教”。为即将分娩的产妇播送轻快动听的音乐，有助于减少和消除分娩时的痛楚，促进产妇顺产；而从新生儿呱呱坠地，降临人世到三岁这段时期，经常利用变化万千的色彩、播送美妙悦耳的抒情乐曲，让婴幼儿通过眼、耳等感知器官，传导到尚未发育完全的大脑，并产生种种反应，有助于其智力的开发和发育，使其长得乖巧，呀呀学语可提早一至三个月，俗谓乳教。

现代科学证明，在中、小学校时,那些看谱能唱、会奏的学生，一般其各门功课的学习成绩都较优良，因为，音乐上的视唱、视奏，往往必须既看曲谱又看歌词，音符。从而，培养了眼睛的速视能力和耳朵的审美水平，锻炼了脑神经的接受能力和反应能力。而良好的视、听功能及神经反射，是发展智力的基础，有助于发展想象力、注意力、理解力和记忆力，增长人的智慧和聪敏。

生活离不开音乐。享有“二十世纪科学巨匠”美誉的《相对论》创建人爱因斯坦，其超人的智力，也与他酷爱音乐，自幼好学提琴无不关系。二十一世纪的钟声即将敲响，为培养和造就跨世纪的创造型、综合型人才，重视儿童音乐教育，很有必要。

本文来自健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系 。

如果觉得《幼儿智力开发 家长应有的四种态度》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！