您会给孩子讲故事吗

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很多父母们不重视早教这个问题简直可以说是一场灾难啊~社会在发展，生活在进步，对于孩子的教育问题是要从小抓起的，小编下面分享您会给孩子讲故事吗？，赶紧了解了解吧！

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孩子们喜欢听故事，爸爸妈妈也肯定都给孩子讲过故事。不过各位爸爸妈妈在给孩子讲故事之前是否想过为什么要给孩子讲故事？

现在许多爸爸妈妈在给孩子讲故事时，大多是从书本上照搬照套，有些家长们喜欢考孩子脑筋急转弯的题，以为对开发小孩的智力很有帮助。其实，大多数家长都不会给孩子讲故事。

利用故事培养孩子的创造能力，有一个很好的办法，那就是故事参与创造法。

有一位母亲很会用故事培养孩子的创造力。有一天，母亲对孩子讲，一只小猫追赶一只老鼠，老鼠上蹿下跳，小猫攀上追下，半小时过去了，小猫逮不着老鼠。就在这时，老鼠发现墙上有一个无出口的小洞，立马钻了进去，两眼瞪着小猫，再也不出来了。小猫在洞口瞪着老鼠，也够不着。讲到这里，妈妈问孩子，如果你是小猫，用什么办法去逮老鼠呢？孩子不假思索就说，我用手进去逮。妈妈说，手这么大，洞口这么小，能进去吗？孩子又说，我用筷子捣。妈妈说，筷子一捣会把老鼠捣死，死老鼠小猫不吃。孩子泄气了，妈妈马上鼓励说，你肯定比小猫聪明，一定能想出好办法来。孩子受到鼓励，又想到两个好办法。一个办法是用水灌。妈妈说，老鼠钻进的洞口向下，水进不去，还会湿了地板。另一个办法用烟熏。妈妈说，这个老鼠洞没有出口，不对流，烟进不去，老鼠熏不出，还会把我们熏跑。孩子说，那怎么办呢？妈妈又鼓励他继续想办法。孩子说我用灭蚊药喷，妈妈说，灭蚊药有毒，老鼠毒死了，小猫吃了毒死的老鼠也会死的。孩子又说，妈妈，我去拿刀，妈妈说，拿刀干什么？孩子说，我用刀把洞挖开。妈妈说，洞在墙上，墙挖开了，房倒了，我们住哪？就这样，孩子想，妈妈驳，一个接一个，使孩子开动脑筋。这就是通过故事参与来培养孩子的思维与创造力。

爸爸妈妈几乎没有不给孩子讲故事的，但能利用故事培养孩子创造力的有多少呢？应该说，培养婴幼儿思维与创造力的办法很多，凡是能让婴幼儿参与动手或动脑的活动，都可以培养他的思维与创造力。

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孩子最喜欢听故事了，他们常常会要求父母给他讲两个，而故事是幼儿为数不多的能让和孩子集中注意的时候，并且也是让孩子增长见识，发展他们想象力的一种方法。

但宝宝的要求比较高，如果遇到不对他胃口的故事或者父母讲述得不精彩，他会毫不犹豫的给予“批评”，因此，给宝宝讲故事还是很有讲究的。

“一个好的开始是成功的一半”，要调动起孩子听的兴趣来，开头就得新颖，比如用猜谜形式开头“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。此外，还可以用提问的方式、模仿动物的叫声等形式开头。

在讲述过程中，要做到亲切、自然、吐字清楚、感情丰富，模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点。可以边讲边问，帮助幼儿理解故事内容，以丰富词汇，激发幼儿思维，使幼儿如临其境，如闻其声，如见其人。

故事讲到临近结束时，可以停一下，让幼儿自己猜想故事的结果，允许孩子猜出多种不同结果，这样，可以使孩子的想像力得到发展。

故事结束时，要对故事的内容进行概括，讲清一个道理，使幼儿明辨是非，深刻理解。也可以先试着让幼儿自己概括故事内容，大人在此基础上补充完整。如果能让幼儿把听过的故事再讲给别人听，效果会更好。