80后育儿经：穷养还是富养

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父母们都想为孩子好，早教也因此不容忽视。今日小编给大家精心准备了些早教小知识，详解介绍80后育儿经：穷养还是富养。

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“80后”这一代人的成长是以中国经济的高速发展，和西方价值观念不断侵入东方文化为背景的，人们开始习惯于用金钱度量一切。相关机构对中国家庭幼儿教育现状的调查显示，超过65%的高端家庭，在学龄前子女的教育方式上容易进入误区，其中“80后”父母所占比重更高。

“男养穷，女养富”，简单解释起来就是要给男孩更多的磨炼，给女孩更多的关心。对于这一民间流传的教子方法，现在父母的看法、做法却不尽相同。不少父母担心故意“苛刻”儿子会打击他的自信心，尽力满足女儿会让她变得不能吃苦、不够自立。还有的父母认为，男女应该平等，不应刻意分“穷”或“富”。

1穷养 望子成“顶梁柱”

冯女士有3个孩子，老大阿强读初三，还有两个妹妹。“我挺赞成‘男养穷，女养富’的说法。”冯女士说。从小开始，冯女士在物质等生活条件方面，就对儿子实行的是穷养，而女儿相对有优先权，是富养。

自孩子懂事起，冯女士对儿子的教育就特别严格，要求也更高。“他8岁的时候，就学会了煮饭，还得照顾两个妹妹。”冯女士说，孩子在挑房间的时候，会让女儿先选，每逢买了新的日用品时，也会先给女儿用。“其实我这样做是用心良苦啊！”为了把儿子培养成一个坚强、自立、自主的男子汉，冯女士一直坚持着这种略显“苛刻”的做法，“他长大后要养家糊口，是家庭的顶梁柱，必须承担家庭的责任，所以要从这些小事中培养。”冯女士认为，女孩子更软弱，依赖性较强，且有隐私，因此应该多些呵护和关爱，实行“富养”。

“但是儿子并不理解我的苦心。”冯女士回忆说，“儿子六年级的时候，曾经跟我说：‘阿敏有爸爸疼，阿妹有妈咪疼，我就没人疼’，说完就不停地哭。可能我们对他的要求高了，但我们希望他学会独立，少点儿依赖，这样才能长成有担当的男子汉。”对于父母的做法，儿子坦言，他觉得父母对自己的关心不够，自己现在总是自信心不够，可能就和父母长期以来实行的“男女不平等”政策有关。

2富养 女儿的要求都满足

“养女儿十几年了，我发现恐怕穷养会更好些，都娇惯了。”温妈妈的女儿今年读高三，由于自己小时候过了苦日子，所以温妈妈总希望能给孩子最好的，“生的又是女儿，更是疼爱得不得了。”在朋友眼里，温妈妈是一个会惯坏孩子的母亲。

“女儿要富养，就是尽量满足她各方面的需求，并让她见识更多的事物，因此我很重视女儿的兴趣培养，以及带孩子旅游增长见识。”温妈妈说，过年时，女儿想买一部单反相机，但其实家里已有一部数码相机了，才刚买一年多，“我还是一口答应了，女儿挺喜欢拍照，还喜欢把拍的照片传到网上。”对于自己类似的举动，温妈妈也觉得有些过分，“有时也觉得太娇惯她了，不应该事事都顺着她。不过我也会告诉女儿，父母挣钱很辛苦，该节约的应该节约。”

同时，温妈妈经常让女儿去旅游，“希望她能见识更多，不像自己小时候想学什么都没办法满足。”对女儿富养的方式，温妈妈说，“好处在于她可接触更多事物，学更多东西，性格不孤僻，容易和别人沟通，喜欢集体生活。而弊端在于，会娇生惯养，不主动做家务，不能吃苦。”

3富养 穷与富不在物质在精神

李先生的儿子读小二，他认为不应该对儿子进行穷养。“穷养就是指物质上对他苛刻吗？我认为孩子该要什么就给什么，但不会他喜欢什么就买什么给他。”李先生说，虽然是儿子，但如果刻意对他进行穷养，什么都给差的，让他得不到童年应该有的乐趣，“并不是一件好事”。

“我觉得父母应该考虑的，不是物质上的富养还是穷养，而是精神上的富养还是穷养。”李先生说，“与其不断给他买玩具、买衣服、买好东西，不如给他讲故事，让他明白事理。”从儿子懂事起，李先生就不间断地给儿子讲《三字经》和历史故事，“人遗子，金满赢，我教子，惟一经。”李先生希望通过这些故事，让孩子从小明白，不要过于追求物质上的享受，不能贪图物欲。李先生回忆说，“我曾经跟他讲过清朝大官和的故事，让孩子从小就知道‘贪婪’不可取，培养他淡泊名利的性格。”对于“女儿就应该富养”的说法，李先生表示，“不想给儿子有一种偏爱的感觉，让儿子觉得父母对女孩子特别疼爱，这对男孩的成长不好。所以父母无论对待儿子还是女儿，都应该一视同仁，平等处理。”

父母养育男孩&女孩的妙法

男孩多运动：到了小学阶段，培养男孩的运动习惯非常重要，初中和高中后，应该加大孩子的运动量，并且可以发展更专业更有强度的项目。其次是要培养男孩的责任感，可以在家里设固定的劳动岗位，要让他坚持，让他懂得对自己，对父母和他人负责。

女孩学艺术：对于女孩，小学阶段要侧重培养的是阅读习惯，同时发展一些音乐、舞蹈等兴趣，其真正的意义不是让孩子成“家”，而是让她体验美，满足她对情感和美的需求。有条件的父母可以让女孩学舞蹈，不仅能体验美，培养美的仪态和高雅的气质，还是一种体能训练。

专家解析：男孩应多一些磨炼，女孩更要精神营养

“穷”或“富”并非经济概念

单纯的“男养穷，女养富”是一句概念有些模糊的话，容易导致其真正含义没有被理解，而表面意思可能会误导父母。比如，一些父母认为穷养男孩就是不给男孩零花钱，动不动就训斥、打骂男孩。在我遇到的案例中，这样做的结果都是不好的，孩子因此去偷钱，叛逆性特别强，有暴力倾向，不自信等等。而在物质、生活上一味地满足女孩，百依百顺，女孩子就变得娇生惯养，花钱大手大脚，热衷攀比，也让父母十分头疼。

“男养穷，女养富”的含义是，在成长过程中，男孩子应该经历更多的磨炼，女孩子则需要更多精神方面的营养和呵护。一切教育都应该从男孩、女孩的身心发展特点出发。

穷养让男孩多些摔打和磨炼

在男孩的发育过程中，由于体内雄性激素的发育，使他非常好动，精神特别充沛，因此他需要大量的运动。另一方面，男孩体内的血清素远远低于女孩，因此男孩的自控能力比较差。这样的特点，就导致父母应该对男孩严加管教，包括适当的批评和惩罚，以及对其错误行为进行严格的管束。

在社会生活中，由于男人在生理和体力上的优势，往往被赋予更多的社会责任，因此从小培养男孩的责任感和有担当的品质就很重要。大量运动的需要，自控能力较弱，责任感的培养，这些就让男孩子要经历更多的摔打和磨炼，可以说是穷养，但更重要的是放手让孩子自己去经历和处理一些事情。

富养女孩需更多情感交流

女孩需要更多的关心和鼓励，是因为女孩天性不自信，更容易自卑，自我控制能力较强，因此女孩在成长中犯错误较少，懂事也比男孩早，这也导致了女孩面对挑战和困难时，容易退缩。因此在教养中，需要更多的鼓励，让女孩变得积极进取，也敢于面对困难和挑战。

此外，女孩的另一个特点是，语言表达能力发展快，天生对美、情感的需求也更多，因此，作为女孩的父母，应该多和孩子聊天，了解和倾听孩子的想法，并且多提供文学等艺术作品给孩子，这对女孩的情感发育非常重要，对女孩精神世界的丰富以及内涵和修养也非常重要。

富养—逐渐穷养—穷养

无论是男孩还是女孩，在生命的早期，都应该被富养，都应该被父母足够地关注。这一时期是孩子形成沟通模式、信任感和安全感建立的关键时期。即使是男孩，在这时也应给予足够的呵护和关注。富养不是溺爱，也无关乎金钱，而是父母与孩子的精神交流，让孩子能够感到被理解、被重视和被爱。

在孩子逐渐社会化的过程中，父母要慢慢学会“放手”，给孩子离开自己的锻炼机会。在这样的过程中，孩子肯定会碰到很多挫折，遇到很多困难，但要逐步让孩子独立去解决它们，这是逐渐穷养的过程——让孩子经历挫折。孩子成年了，长大了，父母就要让他们独自去生活，不要再给予太多的干涉，最终让孩子学会独立生存和生活。

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怎样才能不是孩子的“祸害”

网上有一个讨论小组，名字是“父母皆祸害”，成员为80后。这个讨论小组很知名，百度-百科对此词条专门做了详尽阐释。百度-百科是这样解释这个词条的：50后父母用带着时代特征的手段来教育子女，用自己的思维模式来规定子女的前途和生活，但80后生活的时代已经完全改变，于是对父母产生反感。

这些“逆子”的言论或许有些过激，但却折射出了中国家庭教育存在的重要问题，而且这个问题到目前依然普遍存在：父母自认为付出了爱，到孩子那里爱却成了伤害。

这个问题的根源在于父母，那么如何避免成为孩子的“祸害”？林老师说，父母在教育孩子时常投射自己的心理状态，要成为好父母，首先要完成自己的成长。林老师建议每个成年人，尤其是为人父母的人要重新检视自己的成长过程，发现自身的问题并改变它，只有这样才能更好地和孩子互动，我们不妨从下面几点入手：

1.态度要温和而坚定

温和而坚定，说起来简单，做起来很难。父母可以先检视一下自己是怎么对待自己的。比如说，你犯错了，或者失败了，会不会对自己很严厉？会不会对失败耿耿于怀？会不会恨自己？如果是，那么面对孩子犯错或失败时你的态度也不会温和。还有，你能不能管住自己，遇到某种事能不能很坚定地对自己说“不”？如果不能，那么你的规则在孩子面前也会因你的心情等因素随时发生变化。

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2.管好自己的情绪

有人生气时会对别人乱发脾气，伤害别人；或者把怒气压在心里，伤害自己的身体。这是他们不会处理自己情绪的表现，所以当自己的孩子伤心、生气时他们也会用同样的方式来对待孩子。

我们在街头经常能看到一个大人对哭泣的孩子咆哮：“憋住！不许哭！”或者对孩子的愤怒不屑一顾：“我是为你好，你竟然还生气？”等等。这些行为剥夺了孩子的情绪自由，不允许孩子有情绪，结果导致孩子认为生气是不好的，悲伤是不好的，要么学会将情绪积压心底，要么学会对他人发飙。

管理情绪，是父母的大功课，不仅要学会管理自己的情绪，还要学会正确帮孩子疏导情绪。管理情绪要先认清一个问题：情绪没有对错好坏之分，管理情绪的方法才有好和坏。父母要营造一个自在、轻松的家庭氛围，不高兴、生气的事情可以讲出来，告诉家人，可以自由表达。

管理情绪最好的方法是讲出来，其次是写出来、画出来，而不是打出来、骂出来。父母要教孩子讲表达情绪的词汇，比如说我很生气，我感到快乐等。孩子把情绪说出来，既释放了压力，父母也知道该如何帮孩子。当然，写日记、画画等形式也是情绪宣泄的不错的方法。

3.学会认可自我

父母如果不能认可自我，会拼命地通过他人来证明自己能行，比如说在单位，如果同事或领导没有认可、肯定自己，便有很强烈的挫败感。比如对孩子，会过分要求孩子优秀、成功，通过这样来证明自己是一个很有教育水平的人。其实，父母不能认可自己，也是缘于他们幼年时期缺乏赞同和认可。

孩子最讨厌被利用的感觉，如果你经常念叨“你要好好学习，要不爸爸妈妈脸上没光”之类的话，那么孩子就会明白你为他做的一切都是为了你的面子，那么他会变得叛逆。郑州一所著名的中学就有这样一个女孩，原本成绩很优秀，但读到高中后却开始逃课、早恋、出走，去做心理咨询，她对母亲大吼：“你这个女人很自私，你逼我都是为了你自己的面子，我要气死你！”

林老师说，找她做心理治疗的孩子很多原本都很优秀。孩子上学后，不仅承载了来自父母的压力，还要承载来自老师的压力，面对这两个强势压力，只有部分孩子能克服，很多孩子都无法自己解决，于是便有了极端的叛逆行为。其实，如果亲子关系处理得好，孩子是不会叛逆的。

上面提到的三个方面，都是要父母先从自身做好的，只有调整好自己，才能应对孩子的教育以及其他生活中的问题。

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孩子7岁前，给他足够的心理营养

任何一个生命个体要想获得健康茁壮成长，都需要生理营养和心理营养，而心理营养是最容易被忽视的，如果孩子从小就获得了充足的心理营养，那么这个孩子的内心就会非常强大，长大后会很容易成为一个人格健全的人，更会成为一个容易成功的人。林老师说，滋养一生的心理营养，孩子在7岁以前就能完全获得。我们来听听林老师的解释。

0~3个月：这时的孩子需要没有条件的接纳，要让孩子感受到“有人把我看成生命中最重要的人”、“我的需要是最重要的”，这两个要求只有妈妈能做得最好。当孩子有需求时，妈妈出于本能，会发自内心地为孩子提供一切。如果婴儿在这个时期得不到上述两个要求，他在今后的一生中都会寻觅这种爱。

4个月~3岁：这是人一生安全感建立的重要时期。父母如何给孩子安全感？林老师说，有两个条件就可以让孩子在这个时期建立重要的安全感：妈妈在孩子这个时期的情绪基本上是平和的、稳定的；爸爸妈妈的关系比较和谐、稳定。

4岁~5岁：这个时期父亲的作用开始凸显，父亲一句肯定的、认同的话要顶妈妈说一百句。所以这个时期，爸爸不要吝啬自己的赞赏，你的赞赏对儿子女儿都非常有用。如果一个女孩子常听到爸爸的赞美，那么她即便长得不够漂亮，依然会很自信，会很接受自己的外貌；对于男孩子，如果经常得到爸爸的赞赏，那么他就会成为一个很有男子汉气概的人。

6岁~7岁：这个年龄段的孩子已经能完全意识到自己是独立于父母之外的个体了，独立意识很强了，这时需要有人能做他学习、模仿的榜样。有的父母说，我对自己都不满意，怎能成为孩子的榜样？可是不管你怎么样，都阻止不了孩子对你的模仿，所以父母要尽早调整自己的状态。这个时期的父母要做的是：引导孩子正确管理情绪、引导孩子处理好人际关系、引导孩子有一个积极的生活态度。

有的父母看到这里会很懊悔：哎呀，完了，我的孩子超过7岁了。林老师说，虽然实际年龄过了，但并不代表这种做法就失效了。只要孩子不超过16岁，只要你愿意，陪着孩子再走一次7岁以前的心理成长过程，也会收到不错的效果。

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