如何培养真正健康的孩子

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天才宝宝的由来也是从小教育得好，因此父母们要重视早教这个话题。今天小编为大家介绍下如何培养真正健康的孩子，累积更多的早教小知识尽在育儿百科。

父母的影响足够大

其实父母对孩子的影响是非常深远的。据有关调查显示，父母经常吵架的，孩子7岁时的平均身高要比其他儿童矮10厘米。所以父母在分歧面前要注意克制自己的情绪，尽量避免在孩子面前正面冲突。

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病根在家庭和父母

很多孩子生病，虽然症状在孩子身上，病根却在家庭、父母那里。譬如有的妈妈为了漂亮，自己穿很少的衣服，孩子跟着也少穿衣；有的父母挑食，孩子当然也会挑食。所以，父母应该尽快地学会爱自己的孩子，真正成为孩子良好习惯的楷模，从而帮助孩子学会照顾自己，学会对自己负责。

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用心灵去养育孩子

有些父母总是喜欢让孩子跟着自己的愿望发展，其实这对孩子来说，控制他的发展需求去满足别人的愿望是一件非常痛苦的事情，并且对孩子获得人格的健全发展也是很不利的。父母应该用心灵去感受孩子的需求。脑研究切片显示，大脑发育的关键其实在3~6岁。这个时期是人格形成的关键期，也是容易受到伤害的时期，良好的亲子关系有助于孩子的身心成长。

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点评:世界卫生组织曾对健康作如下定义:“健康不仅仅是没有疾病，而且在身体上、心理上和社会上的完好状态。”所以，要培养一个真正意义上的健康孩子，需要父母想到、做到的还有很多。

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宝宝为什么会说谎？

关于孩子的说谎，国外有个实验：在一个大房间的角落里放着一只装有兔子的笼子，在对面的另一角落里放着一堆玩具、几本五颜六色的连环画册和一些糖果。实验时，每次只让一名幼儿入室。幼儿入室后，实验人员表示要离开几分钟，嘱孩子看好那只兔子。没多久，孩子经受不住玩具和糖果的诱惑，直奔过去，把看兔子的任务抛到九霄云外。试验人员通过监测镜看到了这一情景，马上按下开关，兔子掉入机关。当孩子返回时，兔子已经不见了。就在这时，实验人员入室，询问孩子兔子怎么失踪了。

孩子对此的反应是多种多样的，从完全否认事情的经过直至勉强地说出原委。实验人员追问得愈加厉害，孩子们愈加不敢承认自己的疏忽。这个实验有力地表明：如果现实情景形成了足够大的威胁，几乎每个幼儿都会说谎。

的确，孩子的说谎是普遍的，尽管人们希望孩子坦诚，施以严格教育，但孩子往往还是要说谎。

“说谎”，词典上给予的定义是“假话骗人”，是一种蓄意和深思熟虑后对真实情况加以隐瞒或歪曲的行为。诚然，那种因心理发展和语言发展水平低而出现语言表达不足，不属说谎。如两岁半小孩在墙上涂鸦被母亲指责时矢口否认，其心理是“但愿自己未曾干过此事”；三岁孩子向人夸耀说外婆送她一架大飞机并带她上天去玩，其心理是“把想象当成现实”，都不是说谎，因为其中没有"蓄意"的企图，亦没有"歪曲"的轨迹。

孩子的说谎，一般起于3～4岁，尽管五花八门，归纳起来不外乎“趋乐”和“避苦”两大类。

“十个孩子九好强”。儿童的竞争心理是强的，他们非常注重成人的表扬、赞许与爱抚，并希望自己在世上占有一席之地。这种向上的心理极其宝贵，推动着儿童身心的发展。但如缺乏必要的教育，往往因此发展为说谎。如一个4岁的小孩，目睹同伴拾金不昧受到表扬的"飘然"劲，便回家拿了钱交给老师说是路上捡的，企望自己亦受表扬。这种为博得赞扬的说谎，就是由“趋乐”心理导向的。

孩子更多的说谎是“避苦”，当他们意识到自己要受到损害、羞辱和危险时，便以说谎去防御，如犯了过错受到责备时，编造一套故事掩盖自己的过失，说是别人叫他干的，或说是因为不知道该怎么做而犯错误。又如，作业没完成，怕上学挨批评而装病等等。

孩子说谎，大人怎么办？

首先，要实事求是，不要小题大作。孩子说谎的动机是多种多样的，要实事求是地处理，不要随便以成人的道德标准去衡量。须知，按大人的标准用道德良心去责备孩子，不仅会损害孩子的自尊心，影响儿童的人格发展，而且还会诱使孩子更严重地说谎，甚至会试图从不道德的方面去说谎。

其次，要通情达理，不要过严惩罚。孩子说了谎是要惩罚的。惩罚只有通情达理，既使孩子明白咎由自取，亦使孩子明白父母虽为他的说谎而烦恼，但仍喜欢他，才能收到预期的效果。须知，过严的惩罚，只会使孩子感到不公，为了反抗这种不公正，更学会了说谎。

第三，要细心疏导，不要嘲笑奚落。对孩子说谎的教育疏导，主要的是使之辨别真理和谬误，从谎话本身的后果来为孩子解释道德准则；嘲笑奚落会使孩子反感，进而丧失信心。研究表明，通过疏导的办法使孩子减少说谎要比惩罚的方法有效得多。

第四，要防微杜渐，不要让孩子形成说谎习惯。孩子的说谎并不可怕，可怕的是父母被孩子的谎言所骗，让谎言屡屡得逞，终成习惯。谎言露馅时，孩子窘迫难受。这时，孩子只要直言不讳地承认，父母就应伸出手来从人格上加以赞许。这种动之以情、晓之以理的鼓励，孩子会终身难忘，并将成为未来的做人信条。

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