跨省异地办学为何被叫停

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一些重点大学特别是985大学，在以往特别热衷于异地办学，这样办学对高校领导者来说，有着非同寻常的吸引力，这样首先是大学校区面积的大大扩张，其次异地办学可以招生更多的大学生，招聘更多的教师和管理人员，再者可以促进学校的规模，成为领导者的业绩，扩大影响力。其实这样可以说是因私废公，高校异地办学对于国家整个高等教育的布局和均衡发展，百害而无一益，不利于营造高校发展的良好生态。

危害一：高等教育资源会更加往经济发达地区集中。我国高校的总体布局，虽然有着区域性不平衡的历史原因，但是整体上高校的布局，充分考虑到支持中西部的发展，如果不加以扶持发展，可能西部地区的高校就无法生存了。比如兰州大学，地处大西北，区域劣势明显， 如果校本部不在当地继续办学，很多地方都会抢着争取，当然还是会往沿海地区走，这样高等教育资源只会继续往东南地区转移，西部就又减少一所985大学，这种伤害是无以复加的。再如哈尔滨工业大学，如果不是布局在东北，自由流动的话，显然会离开黑龙江，撤出东北地区，所以说，国家叫停异地办学也是大局为重。

危害二：影响高校本身健康发展，不利于人才建设。高校在异地办学，将会对校本部造成一定的人员、资源冲击，对于中西部地区的高校更为明显。因为存在异地办学的高校，必然要抽调一批校本部的优秀教师去支援新校区的建设，对于校本部而言，会稀释一些优质教育资源，对于高校的品牌优势造成一定的冲击。对于高校人才建设而言，异地办学会加速人才的过快频繁流动，没有形成一定规模的聚集研究，对于科研发展和人才成长也不利。建设新校区，投入资金过多，很多高校也背负了过重的贷款压力，对于高校财政而言也大大吃紧。

危害三：不利于我国的长期稳定发展。中国是一个幅员辽阔的大国，国家的资源需要平衡，对于中西部地区需要有所倾斜。高等教育资源作为一个稀缺的优质资源，必然要更加合理的分配，符合我国建设发展的总体方针，促进中西部地区的经济文化建设。我国边远地区和人口稀少的民族地区，需要有国家高等教育资源的存在支持，另外人口众多的中部地区，也需要有国家重点大学的强力布局。高等院校的异地办学，此风不可长，将会对我国均衡发展和共同富裕造成冲击影响，不利于国家的长治久安和民族团结。

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