如何提高孩子口算能力

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一、孩子会算错的原因

1、看错

低年级的孩子，由于对事物的感知还不够具体，经常会对相近的数字或者符号产生混淆，比如孩子可能会将算式中的“6”看成“9”，“56”看成“65”，“+”看成“-”等，导致运算错误。

2、注意力不集中

低年级的孩子，注意力难集中，一方面是专注时间短，另一方面是还不善于控制自己的注意力，常常会出现思维与书写不同步的情况，比如孩子明明在算这一题，注意力却已经转移到下一题了，导致答案错位。

3、着急给答案

有些孩子怕麻烦、爱抢时间，常常会在两位数或者两位数以上的口算上，出现“记忆错漏”的现象，比如，在退位减法中忘了退1，像50-29，学生很容易算成50-29=31，导致运算错误。

4、兴趣缺失

低年级孩子年龄小，不能认识正确口算的重要性。有些孩子对口算缺乏兴趣，如果老师或家长又让他们机械重复的训练，便会不假思索信口瞎答。还有些孩子还没有养成良好的学习习惯，写作业时边做边玩，思想不集中。此外，书写不规范、字迹潦草，算后又不安心检查计算，都是计算错误的原因。

二、提高口算能力的方法

1、培养口算兴趣

如果孩子讨厌口算，就算是有100种提高的方法，仍然无济于事。所以培养孩子对口算的兴趣，是提高孩子口算能力的第一步。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。比如家长可以和孩子进行抢答、口算接力赛、口算大比拼等。此外，进行随时随地的熏陶，让口算走进生活中，变成一件孩子觉得是有趣而快乐的事情，也是很重要的。

举3个栗子。

口算大比拼的做法：妈妈做裁判，孩子和爸爸进行比赛。妈妈快速的念出题目，孩子和爸爸抢答，回答正确者得分，赢了会有奖励。

随时随地熏陶的做法：超市购物时，可以让孩子去算账孩子看书的时候问孩子今天从哪页看到哪页，共看了多少页。

2、大声读题

口算练习时可以让孩子大声地读题，如果刚开始有些慢，多重复几遍就可以不断提高速度，同时记录每一遍练习的时间，以便对比，了解孩子的进步情况。读算训练可以使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算，还可以训练孩子的反应能力和计算速度，促使他们的注意力高度集中。此外，在孩子快速口算的过程中，不妨打乱口算题的顺序，让孩子能够根据不同的口算题，灵活地使用口算方法，使口算合理、灵活、迅速，逐渐锻炼孩子思维的敏捷性。

3、问孩子是怎么算的

可以挑几道口算题让孩子说说是怎么算的，看看孩子是否清楚明白，这是正确、快速口算的基础，同时也避免了机械的口算练习。

4、坚持每天练习

坚持是很重要的。家长要保证孩子每天口算练习的时间，建议保持在3-5分钟。每天口算训练的内容要尽量与当天所学内容结合，可以起到巩固作用。

5、良好的口算习惯

良好的习惯是提高计算能力的保证。有以下三个建议，一是要看清楚，做题前先要完整地看清每个数字和每个符号。二是要想明白，看到口算题，孩子脑海里要迅速的闪过所选择的运算方法的具体步骤。三是要算仔细，低年级孩子很容易加法忘了进位，减法忘了退位或者加法当减法做，因此在确定运算步骤后，要认真地进行计算。

附口诀

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