咱们“云”教学⑩：东营市胜利第二中学英语教师燕东杰

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编者按：对广大学生来说，2020年的寒假注定是一个特殊的假期。开学延迟了，“空中课堂”来了。屏幕变黑板，鼠标变教杆，线上“云教学”对很多老师来说都是不小的考验。即日起，大众网·海报新闻推出“咱们‘云’教学”系列报道，带你看看那些变身“主播”的老师是如何面对挑战的。

燕东杰，东营市胜利第二中学英语教师，教龄17年。“记得上个世纪九十年代，在我上小学五年级的时候，数学老师曾感叹，何时才能实现教师在办公室，学生在家就可以听课呢。没想到教师的这一设想在三十年后同样是一名教师的我身上发生了。”燕东杰说道。在1月31日，燕东杰就接到了学校的通知，按照市教育局统一安排，遵照“停课不停学”的宗旨，通过“云直播”的方式组织好学生的延期开学期间的学习生活。接到通知的那一刻，他心里有些忐忑，日常的课堂教学只面对一个班级50人，现在要面对的是20个班近千人。自己的教学风格能否得到学生的认同，学生的自控能力如何，课堂时空的转换学生能否适应等种种问题困扰着他。“云教学过程中对学生学习状态的监督是一个大难题。学生是在线的，各种社交媒体、网络游戏也是在线的，充满了对学生的诱惑。然而，英语中有句谚语，Everycoinhastwosides。任何事物都是具有两面性的，我们也不能因噎废食。”燕东杰坦言。“网络上很多人批评打卡任务多，家长负担重。这个问题其实很好解决，只要授课教师讲的精彩能把学生吸引住，学生接受程度高，课堂效率高，少留甚至不留课后任务，这个问题不就迎刃而解了吗?再者，这是难得的锻炼学生专注力和自制力的好机会。家长要对孩子有足够的信任和积极的引导。”燕东杰认为，有些言论是走了极端的，忽视了线上教学的一系列优势，例如授课效率高、更容易吸引学生的注意力、课堂内容的反复学习等等。疫情当前，燕东杰想对学生们说：“做最好的自己，要先从做一个自制自律的人做起。疫情当下，唯有发奋读书是对奋战在抗战疫情一线所有人最好的回报。请记住，哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行!”【学生有话说】李丹阳(东营市胜利第二中学高二11班)：我认为上网络直播课最大的优点是，课程可以回放，打破了时间的限制，可以反复学习，可以根据自己学习的需要，重听或重学部分内容，从而更好地掌握所学内容，并充分巩固学习效果。我在从中也有很大的收获，并且新型的学习方式，激发了我学习的兴趣，每天固定的学习时间，也调整了我的作息，我在其中受益匪浅。韩可竹(东营市胜利第二中学高二19班)：2020年的新学期因为一场没有硝烟的战疫而与众不同。毫无疑问，疫情对传统的课堂教学造成了严峻的考验和无情的阻挡，但疫情却无法阻挡我们胜利二中莘莘学子的求知渴望以及我们可爱的教师传递知识的步伐。我们胜利二中形成一种崭新的学习模式--战疫不停课，师生“线上”学!(记者 江潇)

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