爱的缺失和双胞胎犯罪：反思15岁少年毒死父母案

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在“缺乏爱的管教犹如毒药——15岁双胞胎毒死父母”这则新闻中，两个15岁的双胞胎因为缺乏父母的爱和管教，走上了犯罪的道路。据报道，两人长期受到父母的忽视和严苛的管教，导致他们心灵受到创伤并逐渐走向极端行为。在一次争吵中，两人通过毒药毒死了父母。这一事件引起了社会的广泛关注和深思。人们纷纷反思父母对子女的爱和管教的重要性，呼吁社会各界更加重视青少年心理健康问题，并提供更多的关心和帮助。这对双胞胎的遭遇也成为了一个警示，引发了社会对家庭教育和青少年心理健康的关注和讨论。

管教你的儿子，他就使你得安息，也必使你心里喜乐。

箴言书29:17

近日,一则新闻引发许多父母的思考:

15岁双胞胎毒死父母题

15岁双胞胎用毒鼠药伴进稀饭里毒死了自己的亲身父母，当警方抓到她们后,她们交代了事情的全过程,因为父母管教严厉

,她们才有了这个举动,他们想获得自由

,而且已经策划过,她们先后用煤气、鼠药两次试图杀害父母,但是两次失败后,她们又想到了新的办法。最后,这两个年仅16岁的女孩将6瓶"毒鼠强"放进父母的稀饭中,终于将父母毒死。

据悉,这两个孩子从小就被寄养在亲戚家,到了小学三年级才开始与父母同住。后来,父母为了让她们有好成绩,管教相对严格。不让她们看电视,不让出去玩,也不让别的小孩来家里玩,周末还请家教给她们补课。久而久之,孩子们感觉很累很压抑,但是她们的父母不理解。她们以为给孩子最好的物质条件就行了,孩子们经常可以穿最好看的衣服,拥有比别人更多的零花钱,但是一次因为考试成绩不理想被妈妈数落说"孩子把她的脸丢光了",爸爸也罚他们跪了20多分钟。因为这样的事情,姐妹两起了杀心,最后杀死了自己的父母。

看到这则新闻的时候，我很震惊，15岁的孩子亲手毒死自己的父母，而且还是有计划、有预谋的，一次不行，两次，再次……我不知道是什么原因让她们一而再、再而三的下手？父母都不在了，没有为自己申辩的机会，

我也不知道事实是否真如她们所说，或许还有其他的社会原因，也不得而知……

今天我只想客观地看待这件事情，根据记载，孩子是从小寄养在亲戚家里，到三年级才回到父母身边，这个时候大概也有9岁了。根据儿童的心里，6岁以前是孩子和父母形成亲密依恋关系最关键的时期，显然她们错过了。如果说父母没有和孩子建立这种亲密的感情，如上文所说，父母又严加管教，没有良好的沟通为前提，没有爱的的管教，岂不是比毒药更甚？

我们不能说父母不爱孩子，天底下没有不爱孩子的爸爸妈妈，只是这种建立在物质基础上的爱（她们可以穿最好的衣服，有比别人更多的零花钱

），犹如美丽的鲜花没有了土壤的营养与滋润，迟早是会凋谢的；没有情感作为链接，缺乏信任和依赖（一次考试没考好，妈妈觉得丢了她的脸，爸爸还对她们进行体罚，小小的内心没有任何依赖的对象

），她们感受不到从父母那里而来的爱，也不能理解父母的管教也是出于爱。

有一个故事，一个中国的孩子去美国参加夏令营，他认识了一个室友，也是一个美国孩子，他们一直聊天聊得很开心，半夜时他们溜出去想去外面游泳，到了跳板上想跳水，他们看见一个牌子说，绝对不能跳水

。这时中国孩子的反应就是，管它呢，没人看到，反正不会抓到，我们就赶紧去跳；美国孩子就坚持，我们绝对不能跳，因为有这个牌子，肯定是要保护我们，它有它的理由，是为我们好的。这个中国孩子就很生气，但没有办法，就无可奈何跟着这男孩回去睡觉了，隔天早上他们回来跳板旁，他们发现其实游泳池里没有水。哇，多危险！

管教？对于父母的管教，孩子的内心到底是如何感受的呢？是觉得父母的管教是要保护我们，为我们好，还是他们是要控制我们了？如果说管教是建立在一个亲密关系，我们就会觉得那肯定是出于爱我们，保护我们，是为我们好，所以我们要听话，也是一种信任；相反，如果在没有建立良好亲密的关系的前提下，父母的管教，就会觉得他们不爱我们，他们不喜欢我们，这时候就会出现强烈的逆反心理，做出一些过激的事情了，就像新闻中的双胞胎为了摆脱父母的管教，得到自由，一而再、再而三的对父母下手，在这个过程中没有可以倾诉的对象，心中的愤怒与针扎也不知道能像谁述说，她们没有可以信任和依赖的对象，只有用自己的方式去解决问题。

箴言书29:17

管教你的儿子，他就使你得安息，也必使你心里喜乐。

古语说的好，“养不教，父之过，教不严，师之惰。”父母对孩子的管教，是应尽的责任，是必须的。要让孩子有敬畏之心，人一旦有敬畏之心，才能自觉约束自我，不做出格越轨之事。但是如果只有“管”，只有“严”，没有以身作则，没有爱心作为链接，就是空的。

如果没有和孩子建立好良好的亲密关系，或者错过关键时期，也不要太担心，只要你意识到这个问题，马上开始，都是为时不晚的。这个时候要做的不是急于管教，提出各种要求，期待孩子做到如何如何，考试分数多少等，而是要先建立亲密关系，可以陪他一起玩游戏，一起读书，做他喜欢的事情，从孩子的角度去认识、发现兴趣、爱好。在这个过程中，你完全可以悄无声息地智慧地占有主动的引导全，同时建立在良好的亲密关系的基础上的“管教”，孩子也会顺服得多。

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