超过七万教师参加心理考试 心理健康成为合格教师必备能力

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今年，七万名教师参加了心理考试，他们将面对一个关键的问题：当合格教师先过心理关。这场考试旨在帮助教师们更好地处理压力、调节情绪、提高教学效果。通过提高心理素质，教师们可以更好地应对挑战，更好地理解学生的需求，从而提供更优质的教育服务。心理素质的培养在当前教育领域备受关注，因为它对保障学生身心健康和促进教育质量提升具有重要的意义。教师们积极参与心理考试，展现了他们对自身专业素养和教学水平的重视，也为教育行业的发展注入了新的活力。

12日上午，在郑州市教育学院，市属中学的近600名教师在这里参加心理健康考试。与此同时，各县(市、区)教师均在做着同一份试卷。

据郑州市教育局有关负责人介绍，教师的心理健康与否，直接影响学生受教育的情况。据介绍，随着独生子女家庭的增多，家长对教育的期望值越来越高，加上大班额严重，使得目前教师体力和精神透支；许多学校规定，如果不按要求加班，教师就会下岗，以至于很多教师有病不敢请假，积劳成疾；而一些学校为追求升学率，要求教师无偿加班加点，很多教师没时间照看家人……这些都给教师带来了很大的压力。

年初，郑州市教育局教科所对郑州市初中教师的心理状况进行了调查。对426名中学教师进行的心理健康状况调查结果显示，54%的教师存在心理问题，其中35%的教师有轻度心理障碍，17%的教师有中度心理障碍，2%的教师构成心理疾病。近70%的教师感到心累、精神疲惫，48%的教师有焦躁、失眠等症状，36%的教师感到有时难以控制自己的情绪。另据有关专家调查统计，教师中患神经症的占10%以上，而在其他职业人群中，这个数字为2%左右。

郑州市教育局有关负责人介绍，从今年暑假起，教育局已开始为教师开设心理工作坊，定期对教师的心理问题进行辅导，同时，一些学校也陆续开设了教师心理工作室。而一些学校在接收新教师时，也会对教师进行心理测试，心理不健康的教师很难进入教师队伍。此次教育局对教师进行集中心理健康考试，是想巩固教师在心理健康方面的常识，从中进一步了解教师心理健康方面的问题所在。(张可丹)

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