夯基础 补短板（促健康——黟县多措并举开齐开足开好体育课）

安青网讯 体育强则中国强，国运兴则体育兴。体育强国，要从开足体育课抓起，这不仅需要观念的转变，更需要实际行动的支撑。当下，不少农村学校的体育教师队伍存在缺口，解决体育专业教师是当务之急。针对这一情况，今年6月份，黟县出台了《黟县义务教育阶段紧缺学科教师走教工作实施意见(试行)》，极大解决了山区学校体育专业教师紧缺难题。近年来，该县严格执行《国家体育锻炼标准》和《中小学生体质评价标准》，牢固树立健康第一的教育理念，创新体育教育，多措并举抓实学生体质健康提升工程，全方位为中小学生体质健康“保驾护航”。

抓硬件重投入 夯实体育基础

“自从有了塑胶运动场，上体育课就方便多了……”龙川小学是黟县宏村学校下辖的一所完全小学，该校负责人告诉笔者，以前学校只有一个简陋的运动场地，上体育课往往是"晴天一身灰，雨天一身泥"，特别是每逢下雨，满地泥泞，往往下雨后的几天上体育课都不方便，2018年学校建成塑胶运动场，不仅解决了学生雨雪天上体育课的难题，进一步推动学校体育健身运动的全面开展，也极大地改善了学校的办学条件和校容校貌。学生每天在殷红的跑道、雪白的线条、碧绿的球场上欢呼雀跃，上体育课和开展体育活动的热忱明显高涨。

近年来，该县不断加大对学校体育设施、运动场地建设和体育器材采购等方面的资金投入。2018年来，投入455.1万元完成6所学校的操场改建工程，实现全县中小学塑胶场地全覆盖，在塑胶场地内还因地制宜建有篮球、排球、羽毛球等场地。该县还按照《国家学校体育卫生条例试行基本标准》的要求及学校大课间活动的需要，每年专门列支体育专用器材经费和体育工作经费，及时添置体育器材，维修体育设施、维护体育场地，规范管理制度，满足学生体育课和课外锻炼对器材的需求。

2019年该县进一步健全完善管理机制，新成立了体卫艺股，负责管理全县体育和学校卫生、艺术等方面工作，推动全县体育工作持续健康发展。该县还把学生体质健康检测数据、九年级学生体育考试成绩等内容纳入各校体育专项督导内容和评估指标体系，作为评价学校和体育教师工作的重要内容，每年对实施工作成绩显著的单位和个人予以表彰。2017年、2018年中小学生体质健康标准达标优秀率分别为18.17%、10.04%，均位列全市前列。

抓管理重落实 开齐开足课程

“学太极拳……外修身，内养性，这样的体育课有新意，我喜欢。”今年返校复课后，黟县宏潭乡中心小学王云龙老师的体育课受到了师生们的一致好评。

“省教育厅出台的《新冠肺炎疫情防控期间安徽省中小学体育与健康课程教育教学工作指引》为我们在疫情防控期间上好体育课指明了方向……”王云龙表示，为了上好常态化疫情防控期间的体育课，他认真研读省厅体育课教学工作指引，严格按照防控有关要求，结合学校实际，根据学生现有学力、体能、技能水平，合理设计体育教学内容，把学生安全健康放在首位，不断创新体育教学形式，通过体操、跳绳、武术、太极、循环跑、仰卧起坐、平板支撑、立定跳远等项目丰富体育锻炼内容，尽量避免接触式运动，共用的设备器材及时消杀，确保复课后体育与健康学科教学的正常开展。

近年来，该县把加强学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标，把《国家学生体质健康标准》的实施作为加强学校体育的重要切入口，严格落实体育课程计划，落实“两操一课”，全县各中小学校按课标要求做到开足开齐开好体育课，开课率达100%。该县还利用中小学生课后服务、大课间操、乡村少年宫、课余训练等时机，广泛开展足球类、田径、篮球、武术、跳绳等阳光体育活动，确保每个学生掌握至少2项体育运动技能、掌握1项专项技能，贯彻落实中小学生每天一小时校园体育活动的规定。

抓队伍重师资 配齐专业教师

颠球、传球、射门……在美溪中小学，赵会会老师正在带领学生专注进行体育训练。绿茵场上，几十名学生挥汗如雨，尽情奔跑，享受足球的快乐。赵会会表示。

“每到一校，我都会和校领导一起认真分析学校的情况，结合边远农村学校的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展体育活动。”黟县碧阳小学一名体育教师赵会会表示，为补足山区体育教师紧缺短板，2018年他响应号召到山区宏潭小学支教，2019年他又转入山区美溪中心小学支教。支教两年来，他把这些年在碧阳小学积累的较为系统足球训练方法，毫无保留的教给了山区孩子们。

“在支教教师赵会会、王云龙等带领下，我县足球之‘花’”在山村学校绽放，全县校园足球整体水平也提升不少。”教育局相关负责人表示。近年来，该县高度重视体育教师队伍建设，通过山外教师支教的方式，发挥优质资源引领示范作用，补足山区体育学科短板。今年6月又出台了《黟县义务教育阶段紧缺学科教师走教工作实施意见(试行)》，进一步缓解山区体育学科专业教师紧缺难题。

此外该县还通过招聘、培训转岗、学科培训等方式，为全县中心小学规模以上学校至少配备一名专职体育教师，提升教师专业能力，近两年共招聘体育教师5人。

抓普及重特色 打造“一校一品”

“从2016年我校在黄山市首届校园足球联赛中收获男女足球队双冠军以来，我们学校的男女足球队已蝉联四届县级冠军，获得4个市级冠军和2个亚军。2018年7月我校还代表黄山市参加安徽省足球联赛，获得混合组第四名，男子乙组第七名、女子甲组第六名的成绩。”说到足球，碧阳小学足球教师似乎有数不完的话题。

碧阳小学2015年被命名为全国足球特色学校。“阳光体育、快乐足球”，足球是该校打造的体育文化核心。近年来，该校以县级校园足球联赛为主线，通过班级对抗赛、学校争霸赛、校际邀请赛等多层次、多样化的校园足球比赛，搭建平台，为学生创造参加比赛、锻炼队伍的机会。该校还通过申报课题、开发足球校本课程，将足球运动与体育课相结合，积极探索足球教学授课新模式，打造足球特色品牌教育，促进学生全面而富有个性的发展。2016年该校朱玉雯、陈静被选拔到英国参加培训并获优秀学员证书。2019年暑假，该校组织学生参加了省青少年足球夏令营，其中，女队获得了第三名的成绩。

“2019年，我校学生韩冰在全省传统项目学校冠军赛获得女子初中组800米第4名和400米第八名的好成绩，同时我校还获得女子初中组4*100米接力第七名的成绩。”黟县宏村学校负责人介绍说，该校是一所省级体育传统项目学校(田径)，近年来，该校按照《体育与健康》课程标准，在国家规定健康教育和田径项目教育教学外，根据学校和学生的特点，将立定跳远、跳绳、掷实心球、仰卧起坐、50米往返跑、100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1000米跑、坐位体前屈、踢毽等体育活动作为体育社团项目，积极组织体育社团的田径队训练和各项体育赛事，努力增强学生体质，扎实做好培养体育后备人才工作，取得了良好的成效。

“我县碧阳小学的足球、宏村学校的田径项目逐渐呈现出品牌效应。”教育局相关负责人表示，一花独放不是春，百花齐放春满园。近年来，该县结合体育传统项目学校创建工作，把体育作为素质教育的突破口，不断规范学校体育工作的组织管理水平，积极开展“阳光体育运动”，并通过举办初中生篮球赛、中小学生足球两级联赛、中小学生田径运动会、小学生乒乓球赛等赛事，检验、展示学校体育成效，调动广大学生参加体育锻炼的积极性，增强学生身心健康，促进学生德智体全面和谐发展，在打造校园体育文化品牌上下足功夫，努力实现学校体育工作“一校一品”“一校一特色”的目标。

通讯员朱光明

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