轻信偏方“引虫入脑”险丧命（折射健康教育缺失）

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文/王红峰

多年前，为治疗腰椎间盘突出，听信“民间土方”一次性生吃了数只青蛙。多年后，一条长达10厘米的活体寄生虫盘踞颅内，险些危及生命。近日，上海市第一人民医院南部神经外科团队成功救治一位因寄生虫入侵颅内致继发性癫痫患者。据专家判断，此次从患者额叶脑沟内“钓”出的寄生虫应是多年前生吃青蛙埋下的祸端。专家提醒：“病从口入，小心引‘虫’上身。”（7月20日 《新民晚报》）

健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。其实说白了，就是一个人的健康意识。为什么居民的慢性病发病率常年来居高不下？为什么少数市民随地乱吐痰、在禁烟场所吸烟等不卫生习惯难以改变？为什么一些癌症患者相信“人体酸碱理论” ？为什么所谓的“停食疗法”在现实中仍有不少拥趸？很大程度上，与缺乏健康意识有关系，与缺乏对“伪科学”作出审慎判断的能力有关系。

健康素养水平，指具备健康素养的人在总人群中所占的比例。虽然近年来我国居民健康素养水平呈现稳步提升态势，但2020年中国居民健康素养水平仍只有23.15% ，即每100个15～69岁的人群中，只有23人了解基本健康知识和理念、掌握健康生活方式和行为内容，这在一定程度上制约了居民的科学就医和合理用药行为。从来是“大道不畅”，方才有“小道必猖”。 “人体酸碱理论”“停食疗法”等伪科学猖獗的源头，还是在养生刚需或者病急乱投医上。

靠辟谣能解决部分问题，但辟谣本身无法在养生刚需和疾病防治上一劳永逸。一言以蔽之，要让人们远离伪科学，还是要从“关怀式科普”做起。有效的办法就是要补齐健康教育这块“短板”，引导居民养成卫生的生活习惯，让人们远离伪科学。2017年，教育部印发了《普通高等学校健康教育指导纲要》，给我们带了个好头。同时，各地各单位都应该履行好健康教育职责，通过设立健康教育阵地，开办健康知识讲座，举行形式多样、内容丰富的健康教育宣传活动，让健康知识深入人心、家喻户晓。相关公共机构应当提供更多的义务科普，建立层层设立的科学防火墙，来堵住伪科学的入口。老百姓是对自己健康负责的第一责任人，更应该主动学习健康素养知识，规范自己的行为、习惯；要坚持用科学方法，辨识清楚伪科学的危害，不听信“民间偏方”，摒弃掉一切违背科学的陋习。

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