聚合力不忘初心 绽放教研芳华— 长葛市教研室举行小学英语骨干教师线上教研

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11月12日，我市小学英语骨干教师在教研室何长红老师的带领下，开展线上教研活动。

会议伊始，何老师对上半年小学英语工作作了详细梳理和盘点。同时指出本次教研活动的三大主题：

1.作业的布置与管理情况；

2.本单位课后延时服务内容及开展情况；

3.本单位三课活动开展情况。

作业布置与管理

老师们围绕如何优化作业设计，实现“减负提质增效”这一问题展开讨论。周霖老师为大家带来如下分享：优化作业设计，分层布置作业。三年级的作业以读、说为主，四年级读写结合，规范学生的书写。五六年级在完成基础类作业之外，每周可以适当布置一些综合实践类作业制作思维导图、邀请卡、英文海报等，通过对每个单元的主题语篇进行适当地改编进行小组合作表演。

李慧静老师的分享：学生每天完成作业的时间不超过15分钟。每个单元的核心词汇和句型的掌握在校内完成。主要借助小组合作争取达到人人过关。对于每个单元的主题语篇，分层布置，分级掌握。读：要求学生能看懂，熟读语篇内容即可。背：要求学生能流利背出对话或者语篇。演：要求学生能独立演讲或者小组分角色表演。同时作业单内容可包含拓展性作业，让学生创编对话，跟读绘本等。

延时服务的开展

敬晓阁老师为大家分享了趣味英语延时服务。在趣味英语的延时服务中，老师通过多种教学方式让大家爱上英语，让英语不止是一门基础学科，更是一件工具。英语延时服务围绕英语歌谣、英语绘本、英语游戏和英语思维训练等主题开展，让孩子们敢于开口、乐于展示，提高了他们学习英语的兴趣，增强了他们学习英语的自信心，让学生体验到了学习英语的快乐和成就感。

赵洋老师的分享：我们首先要完成的是教学任务，确保孩子们完成作业，帮助学生梳理知识、解决难题，尤其关注学困生。在完成教学任务的前提下，我们对学生进行了英语书写、英语朗读、英语思维创作这几方面的练习。根据学校文化建设总目标要求，结合学生年龄特点和学习兴趣，从“I can speak”“I can write”等方面规划学习活动。

三课活动的开展

听取了老师们关于三课活动的分享，何老师做了以下总结：评课一定要根据课堂实际进行全面评议，从设计意图、课堂结构、教学过程、教学方法、师生交流、课堂气氛、多媒体运用、教学效果等方面认真分析了课堂教学的得与失。

教研有引领，教学有方向。这次线上深入研讨，明确了本学期小学英语教研的方向，确定了双减政策下小学英语的教学方法，让大家一起期待更加辉煌的明天！

审核：岳永军

责编：白慧丽

「教研」线上教研聚合力 不忘初心绽芳华——长葛市教研室举行小学英语骨干教师线上教研会议

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