上海学生问卷涉自杀话题（关爱心理健康岂能“复制粘贴”）

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“最近一周，为了自杀，你的准备行动完成得怎么样？”近日，有家长向新黄河客户端爆料，称上海长宁区有中小学生做调查问卷，其中有大量内容与自杀相关。11月18日，新黄河记者致电上海市长宁区江苏路第五小学核实，一位老师表示，关于此事正在等待教育局的最终解释和跟进措施。（>>点击查看新黄河报道）

今年3月份，中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》显示，2020年中国青少年的抑郁检出率为24.6%，其中，重度抑郁检出率为7.4%，抑郁症成为当前青少年健康成长的一大威胁。前些日子，教育部对政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复，其中明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。

不可否认，关爱中小学学生心理健康、开展抑郁症筛查，正是为了贯彻教育部要求，下发调查问卷搜集信息也是最基础的一步，学校的初衷是好的，但问题却出在调查问卷的设置上。在长宁区多所中小学下发给学生的调查问卷中可以看到，一百二十多道题目中有近40道与自杀相关，其中不乏具体的自杀步骤。“希望外力结束自己生命”“着手写自杀遗言”这些乍一看十分惊人的字眼，令不少家长大呼“黑暗”，认为其诱导性过强。

据记者调查显示，调查问卷中的58-95题，一字不改地来源于《Beck自杀意念量表》。这一量表本身是国外学者编写的自杀意念测量工具，也明确适用范围为13岁以上人群。此类心理学常用量表的用词或许会令人一惊，但本身并无“原罪”，其问题设置和提问方式有着固有的科学性，能够方便医患双方对病人心理状态进行深入而全面的了解，并在此基础上制定解决问题的方案。但将问题“移花接木”至中小学生的心理调查问卷中，则显得既不合理，也不够科学，存在诸多隐患，甚至最终目的会事与愿违。在一份网传家委会致学校的建议书中就有家长提到，“部分孩子对自杀兴趣不减反增”。

对青少年进行预防抑郁症教育，是实施素质教育、促进青少年全面发展、保障青少年身心健康的一项重要工作。而如何推进青少年心理健康保护，落实青少年抑郁症防治工作，是摆在学校、家庭及社会面前的一道新考题。要让“沉默的杀手”远离孩子们，学校既不能操之过急，更不能如此“复制粘贴”，弄巧成拙陷入形式主义的“怪圈”。

这样一份引发争议，“将好事办砸”的调查问卷，也给全国其他学校打了“预防针”：一份不贴合学生实际状况的问卷，得出的数据与结论难具有实质性意义和指导价值；而一份流于形式的青少年心理健康档案，最终也只会浪费人力与物力。离青少年抑郁症防治工作目标，我们还有很长一段距离要走。

新黄河记者：赵晓昕

编辑：刘丹

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