榆林市第十三中双减关注学生心理健康（教孩子们实用的知识）

TIPS：本文共有 813 个字，阅读大概需要 2 分钟。

双减政策实施以来，榆林的各个学校都在积极响应教育部门的政策。11月12日记者走进榆林市第十三中学了解学校双减措施的实行。

周五下午的最后一节课，榆林市第十三中学的孩子们聚集在教学楼前去参加自己感兴趣的课堂。操场上、教室里，兴趣培养、素质提升、艺体拓展、安全教育、健康教育等活动精彩纷呈，五彩缤纷。这是该校通过课后延时服务，打造学生课后“好时光”的喜人景象。

心理健康课、模拟法庭课、篮球课、烹饪课，学校里都充满了学生的欢声笑语和低声讨论的欢愉声音。操场上，孩子们拍着篮球肆意的挥洒着青春，熟练的篮球技巧让他们轻松的穿越每个障碍，在这里他们将快乐进行到底。“因为我本身对篮球感兴趣，所以我特别期待上篮球课。”七年级（12）班的同学马家乐开心的告诉记者。

而在另一边的教室里模拟法庭的课堂备受学生欢迎，教室的座位都是按照法庭摆放，课堂上老师通过分享经典案例，将案例还原为同学们科普法律知识。而在青春教育课堂上，孩子们可以敞开心扉，把自己的烦恼忧愁说出来，在老师的引导下将不良情绪发泄出去。“孩子们平时在生活中会遇到一些心理问题，他们不愿意与家长交流，找不到倾诉的地方。”吴学艳老师说，开设青春心理课堂有助于孩子们心理健康发展。

除了兴趣课堂的设置，榆林市第十三中学还实行了作业分层公示后布置。戴校长说，为了实实在在减轻孩子的作业负担，学校要求老师将每天的作业布置情况上报，注明每项作业预计完成时间，总时长不超过90分钟，学校领导审批之后才能给学生们布置作业，同时学校要求布置特色作业。

采访中戴校长拿出了几份特色的英语作业，在一张A4纸上，除了完整的知识点记录以外，同学们还细心的给作业做了美化。“我本来只是让孩子们按照思维导图的模式梳理一下知识点，没想到有些孩子还设计了作业版面。”戴校长说她在收作业时都觉得很意外。

减少作业，开展兴趣课堂，榆林市第十三中学用实际行动为孩子们减负，快乐学习。让教育更有温度。

华商报记者 杨虎元 编辑 王娜娜

如果觉得《榆林市第十三中双减关注学生心理健康（教孩子们实用的知识）》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！