南宁市兴宁区金源城卓立小学：德养少年志（美育润童心）

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校运会开幕式。南宁市兴宁区金源城卓立小学供图

舞蹈队表演。南宁市兴宁区金源城卓立小学供图

课外研学之禁毒教育。南宁市兴宁区金源城卓立小学供图

2021年南宁市青少年健身操、啦啦操比赛。南宁市兴宁区金源城卓立小学供图

“庆元旦 迎新年”活动。南宁市兴宁区金源城卓立小学供图

“唱支心歌献给党”文艺表演。南宁市兴宁区金源城卓立小学供图

广西新闻网南宁9月25日讯（记者 蓝于涵 实习生 黄利坚）南宁市兴宁区金源城卓立小学在“至精至诚 追求卓越”的办学方向引领下，以“彰显个性 全面发展”理念为办学宗旨，坚持把强化美育教育作为育人成长的重要内容,不断深化课堂教学改革,开展丰富多彩的美育实践活动,全面规范美育工作管理,加大对美育设施的投入,努力打造校园美育文化,致力于培养学生德智体美劳全面发展。

据了解，学校充分挖掘各学科蕴含的美育资源，有机整合相关学科的美育内容：班会和道德与法治课着力塑造学生高尚的道德品质；语文课、英语课着力引导学生热爱阅读；数学课和科学课着力提升学生开放、求异的思维能力；音乐课、美术课、书法课着力指导学生习得技能，形成高雅情趣；体育课着力培养身心健康的学生；信息课和综合实践课着力鼓励学生自主探索，敢于创新。

丰富课程 挖掘个性之美

为了更好地落实教育部“双减”政策要求，学校实行学科拓展+体艺类兴趣选修课，开设了十几个兴趣小组和社团供学生选择，有篮球、足球、跳绳、羽毛球、启智绘画、中国舞、芭蕾舞、街舞、爵士啦啦操、合唱、器乐、跆拳道、街舞等。多样化选择为学生的特长发展和个性化发展创设条件、搭建舞台，也是对美育课堂的有效补充。通过参与丰富的美育课程、综合素质活动，学生的个性、情感得到充分地表现与升华。

特色活动 体悟“节日”之美

学校的“美育节日”实施不同的主题活动，例如读书节、劳动节、艺术节、美食节、校运会、英语展示艺术节、“我绘我讲故事”大赛、诵读演讲比赛以及中华传统文化等节日开展的特色活动，学生在活动中发现美、鉴赏美、创造美，同时培养学生的创新意识、交流意识，提升学生的合作能力和实践能力。

课外研学 感悟旅学之美

学校组织“美育之旅”，落实美育研学课程。美育之旅包含四个模块：红色之旅、安全之旅、民族之旅、国际之旅，通过走进警察博物馆、禁毒教育基地、民族博物馆、烈士纪念馆、植物园等，让学生游有所乐、游有所获，从而提升学生的社会生活素养，在关注社会现状与发展的同时，培养学生爱祖国、爱家乡、爱校园的情感。

创新制度 提升自我之美

学校建立科学的美育评价制度，综合运用各种评估体系：“月度好学生”“四个一之星”“文明班级”“荣誉榜”“个人积分”“作品展示”“感悟分享”等多样评价模块，进行自评、互评、小组评等多种评价方式，促进了学生的自主管理能力、协调能力、合作意识、团队精神的培养，在评价中不断完善自我，提升综合素质。

下一步，南宁市兴宁区金源城卓立小学继续以“彰显个性、全面发展”的理念为宗旨，尊重学生的个性发展和成长规律，重视培养学生的实践能力和创新能力，不断挖掘学生的兴趣爱好，让学生们在优美的环境中快乐学习，健康成长。

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