初中语文第一节课立哪些规矩

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1.想要学好语文，首先要做到：多复习，抓紧时间，认真仔细，持之以恒。

(1)听每节课的学习要求

(2)听知识引入及知识形成过程

(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点)

(4)听好课后小结。文章最后，领学习资料。

练字的孩子们

思维

(1)多思、勤思，随听随思

(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题

(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳

(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。

初中生在考试

笔记

初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方法是：

(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机

(2)记要点，记疑问，记解题思路和方法

(3)记小结，记课后思考题。

积极讨论复习的孩子们

复习与作业

初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范，条理要清楚。

书写作业时，如何将文字语言转化为符号语言如何将推理思考过程用文字书写表达如何正确地由条件画出图形，都是需要学生们掌握的。在这里，教师的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对学生今后的学习十分重要。

举手回答问题的同学

初一学习方法：怎样培养好的学习方法

1抓好预习环节预习，即课前的自学。

这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，，这种预习一点也达不到效果。

2注重听课环节。

由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡。

3紧抓复习环节复习是对前面已学过的知识进行系统再加工。

根据学习情况对学习进程进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。总结主要知识和一些重要方法，明确重难点。做到"每天有复习，每周有小结，每章有总结"，从而形成一个完整的复习体系。

4重视作业环节独立完成作业是深化知识。

检查学习效果的重要手段。然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。

5做好课堂笔记环节记笔记是为了学。

记笔记的原则是以简练明白，提纲挈领难点不放过，疑点有标记对联想、发现的问题，要及时记同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

初中语文第一节课立哪些规矩

首先已经上初中了，书要自己带，本儿要自己带，上课之前要提前去好洗手间，喝好水，处理好一切自己的事情，不要到课堂上了，老师，我要上厕所，老师我要喝水。

其次就是，已经过了小学的阶段，已经是初中生，初中生教有初中生的样子，作业自己做，自己写，该承担起自己的责任和义务。

初中语文第一节课立哪些规矩

多复习，抓紧时间，认真仔细，持之以恒

听每节课的学习要求

听知识引入及知识形成过程

听懂重点难点剖析

听好课后小结文章最后领学习资料

多思，勤思随听随思深思即追根溯源地思考善于大胆提出问题

善思由听和观察去联想，猜想，归纳。学会反思

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