老师鼓励孩子在墙上乱画（其实是为了培养孩子这项技能）

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朋友逮到自己的孩子在墙上乱涂乱画，他瞪着眼问孩子：“为什么要在墙上画画？”孩子竟然说是幼儿园的老师让画的。喜欢刨根问底的朋友二话不说，当天下午，就跑去和老师对峙。

与老师交谈一番，才得知是孩子错误理解了老师的意思。老师的本意是让孩子询问家长，看有什么地方适合自己绘画，鼓励孩子发挥自己的绘画天赋。但是具体在什么地方画，要跟家长沟通。孩子没有听清楚老师的要求，便自作主张的在墙上画画。虽然在另一个方面来说，这是孩子自主，独立的表现，但这并不是今天我们要讲的。

我们来看看，老师为什么会鼓励孩子画画？

其实一般来说，孩子在一岁半到三岁的时候，最喜欢乱涂乱画。这个时期，也被称为孩子的涂鸦期。涂鸦是孩子进行想象的手段，它从另一种方面表现出了孩子的情绪和感觉。孩童时期的绘画，是单纯的，画中掺杂着孩子的真实想法，是有灵魂的画作。

而老师在过了这个阶段之后鼓励孩子画画，也是有他的良苦用心的。绘画可以增强孩子的想象力，有人也许会说想象力能有什么用？记忆力更重要。

那你可就大错特错了。西方国家的教育，和中国式教育最大的区别就是，重视孩子的想象力。当然并不是说我们的中国式教育就没有用，不如西方国家的教育方式。

想象力是创新的基石，没有丰富的想象力就没有创新。即使抛去创新不谈，想象力在其他方面依旧很重要。

港剧《读心神探》中，有个案件是利用记忆宫殿害人。而近几年，记忆宫殿的记忆方法，越来越被大众所看重。这个记忆方法不管是在数字，文字还是图像上，都有奇效。

曾八次夺得世界记忆冠军的Dominic O’ Brien就是使用的记忆宫殿。而在历史上，臭名昭著的杀人犯，汉尼拔也是使用记忆宫殿来长期记忆病人的病历。当然在电影中，这个片段已经被删除，在小说中还是可以找到的。

在记忆宫殿中最重要的因素，就是想象力。有曾经看过这一类书籍的读者会知道：记忆宫殿主要的记忆方法，就是将数字和文字转化成图片，由图片串联成电影。

而其中最重要的要求就是：转换之后的图像，越不符合实际，越夸张越好。没有想象力的人在想象夸张的图片时，会比有想象力的人更加吃亏。

而朋友孩子的老师，让孩子进行绘画也是为了提高孩子的想象力。不将记忆宫殿的方法教给孩子，并不是老师自私，记忆宫殿毕竟不为大众所知。这种无边无际的想象很容易导致家长的反对，而绘画相对于家长来说更容易接受。

在往期文章中，我曾用思维导图的方式详细介绍了记忆宫殿的3大模式，4个步骤，五个学习方法。而这里我主要为大家分析，如何让绘画更好地提高孩子的想象力？

1. 支持与否，行动不可过激。

许多家长在看到孩子在墙上，或者家具上乱涂乱画时，总是会对孩子施以严厉的打击；而部分家长，又过于放纵孩子。这两种方式都不是特别好。过于严厉，会直接扼杀孩子的想象力；而过于放纵，又会影响孩子对家长的关心，理解。适中的处理方式，才是最好的。

2. 条件允许。尽量给孩子绘画的空间。.

如果条件允许，可以给孩子专门绘画的墙。当然如果不是太喜欢在家里加一面不太好看的墙，也一定不要忘了给孩子绘画的空间，最起码要准备好纸和笔。

3. 正确的引导。

绘画也好，其他能增强孩子想象力的方法也好，家长的适当引导是最重要的。引导的过程中，家长也要注意孩子感兴趣的东西。孩子喜欢玩弄积木等其他同样能增强想象力的东西时，我们不一定非要坚持自己的想法。绘画不是唯一增加想象力的途径，根据孩子的兴趣，因材施教才是我们一直倡导的教育核心。

本文原创作者：小淼谈教育，专注分析教育方法，分享教育热点。

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