李焕英拷问每一个父母的教育智慧：你想把孩子培养成什么样的人

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李焕英拷问每一个父母的教育智慧：40岁的人是要孩子健康快乐但没啥成就，还是让孩子成就很大，但不快乐？

看了贾玲的处女作《你好！李焕英》，其实挺感动的，这个电影的内容据说是根据贾玲的亲身经历来改编的，李焕英就是贾玲母亲的名字，贾文田就是贾玲父亲扮演的。贾玲母亲也是48岁的时候，被一场意外夺去了生命，而这部电影正是贾玲成年之后，重新审视自己的母亲，以及母亲对自己的教育经历，值得每一位父母深思：我们要培养一个什么样的孩子？

上面提到的问题其实是简单化了，其实这个问题的选择还有很多：1、你是要孩子既健康快乐，又有成就；2、你是要孩子健康快乐，但成就平平。3、你是要孩子成就很大，但是不快乐。4、你是要孩子成就平平，而且也不健康快乐。暂且就这四种吧。

我想绝大多数人肯定不用说选1了，但是要成为1是有很多条件的，我们这里只说内部条件吧，那就是孩子本身要健康、快乐、智商高、情商高、行为习惯好，可能要还有一些条件，但至少要有这五项条件，缺一不可。如果你的孩子正好这五项都具备，达到这个期望就非常简单了，你只要找到一所好学校，自己家庭不要出什么问题，自己不要有什么不良嗜好，那么恭喜你，你有可能会达成第一个目标。

如果孩子的智商平平，就这一个变量，你做父母的就头大了，因为要弥补这个不足，你就要孩子付出更多的努力，他就会更辛苦，而且辛苦还不一定能达到目标，而且因为辛苦还有可能给他的精神带来压力，让他精神和身体上变得不适，你怎么选？

如果孩子身体本身就不怎么健康，其他都满足，你怎么选？不健康就要缺课，缺课要补又会损害孩子身体健康，你又怎么选？

如果孩子各项都比较好，但是习惯不怎么好，你又怎么选？没有好的习惯，就会影响到学习成绩，就会变得成就平平；你逼着他改，他很叛逆，搞不好又弄出什么有损身体的事来，你怎么选择？

我就不说了，生活的实际情况比这要复杂得多，就像改正坏习惯，又有无限可能，可能改掉坏习惯，但他变得不快乐了；可能费了好大劲去改，但是不但没改好，反而变得更坏了……

这个时候：我们做家长的其实要建立一些基本底线才能让自己的选择变得简单一线：那就是排出你自己的选择标准：比如身体健康、身心快乐、为人善良、学业有成，越排在前面的越重要，你想达到的目标与之相比哪个你（孩子）觉得更重要，那就两者相比，权其重；比如改掉一个习惯，先从这个习惯入手，这个习惯不改掉会损害身体健康，哪个重要，就由你自己选；这个习惯不地损害身体康，但与身心快乐有关，改掉孩子就会不快乐，你怎么选？具体的标准与选择我都没法替你制定，但你必须要有个标准，并在教育孩子的过程中加以实施，你的教育也许更有方向性，与你的培养目标会更接近一点。生活是复杂的，教育也是复杂的，愿每一位孩子都健康幸福。

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