洛阳市涧西区东升一小：用心打造“乐成长”课后服务（助力学生健康成长）

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涧西区“乐成长”课后服务工作现场会召开

“涧西区要打造的民生品牌是‘乐成长’，学生要乐成长，就需要教师快乐的陪伴，才能让我们的家长放心、安心地把孩子放在学校，所以我们学校就统一了‘教师乐陪伴 学生乐成长 家长乐放心’的服务思想。”4月16日，洛阳市涧西区“乐成长”课后服务工作现场会在洛阳市东升第一小学（以下简称东升一小）召开，东升一小副校长王为兴在现场会上就学校的延时服务做了汇报，之后涧西区教育体育局的领导和各中小学学校的校长参观了东升一小中午的配餐流程。□东方今报·猛犸新闻记者 郭帅

陈琳/文 李书宝/图

用心设置丰富多彩的延时课程

教师全身心投入保证配餐服务组织有序

配餐服务保证组织有序

获得家长满意

上午11点左右，一辆车身干净整洁的配餐车开进了东升一小的校园，学校值班领导和餐饮公司工作人员共同撕下封条，几名身着白大褂，戴着口罩、手套的工作人员将全校学生的配餐从车内取出，经过测温、留样、家长代表监督等环节，将一盒盒美味可口的饭菜送到孩子们手中。为保证午餐食品的卫生和安全，配餐交接工作整个过程均在学校监控视频范围内进行。

当天的午饭是土豆烧肉、番茄鸡蛋和狮子头三个菜，米饭和配汤，参加午餐延时的学生在老师的帮助下，洗手、消毒、进餐，有条不紊地进行着午饭活动，孩子们吃得津津有味。

“为满足广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，切实解决家长实际困难，根据《洛阳市教育局等七部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，按照涧西区教体局的统一要求，东升一小于2021年3月1日开始实施课后服务工作。”东升一小党支部书记、校长谭正海告诉记者，其中课后服务工作包括中午的午餐延时服务和下午的课后延时服务。

自学校开展学生午餐延时服务工作以来，一个多月的时间，没有一名学生用餐出现滞后或误餐的现象。学校课后服务教师以全身心的工作投入换来了学生的满意、家长的放心，也兑现了学校的承诺——教师“乐陪伴”、学生“乐成长”、家长“乐放心”。

延时课程用心设置

助力孩子健康成长

东升一小把延时服务本身当做一个大课程，教师是这个课程的参与者、开发者、研究者、践行者，从课程角度更关注的是学生的健康教育、餐饮礼仪、饮食安全、劳动教育、阅读习惯和德、智、体、美、劳全面发展等教育内容，延时服务以课程形式展开，完善了延时服务的教育价值与目标。

因此，东升一小合理编排班级，根据各班参加延时服务的人数，在同年级之间进行组合，尽可能保持人数一致。在课程设置上，将延时服务设置为周一至周三是常规放心班，主要辅导学生的功课；周四是特色课程放心班，学校协调合作的校外教师，或者家长志愿者为学生上特色课程，如篮球、书法、编程等，扩展学生的知识面。

同时，为了方便区分原班级名称，学校还结合河洛文化元素，对延时服务班进行命名，一是以洛阳十三朝古都的朝代命名，如夏朝、商朝；二是用洛阳的别称命名，如洛邑、神都等；三是以洛阳八大景命名。每个班都是洛阳的一个文化符号，将历史文化融入学生的日常生活学习中，打造彰显洛阳文化的品牌服务特色。

“接下来，我们还将继续探索家长、孩子喜欢的课程，继续进行课程的开发与建设，让服务更懂教育。”谭正海说。

责任编辑：郑国锋

【来源：猛犸新闻】

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