心理健康：校长开讲座为教师疏导心理

TIPS：本文共有 808 个字，阅读大概需要 2 分钟。

爱生活，就得懂得生活。夏天小编介绍下心理健康：校长开讲座为教师疏导心理，熟知一些生活小常识，让生活变得不再纠结！

北京市崇文区回民小学每周的全体会上增设了一个常规内容，即由赵丹阳校长给老师们作心理疏导。如今这样的讲座已进行了七次，教师们已经由开始的新奇，转为接纳与渴望。在校长的精心准备下，每次的心理疏导都是结合近期的学校工作，或是对焦虑情绪的分析，或是对正确看待成绩与不足的引领，使得聆听者在缓缓的陈述中得以对自己的工作进行有效的反思和梳理，同时学会更加正确地看待工作、关注他人、尽职学校、服务学生。

在这样的心理疏导活动中，学校不但反馈了一周的工作情况，更使得教师能静心、专心地思考自己的日常工作，有效地促进了学校教育教学常规工作的推进。

延伸阅读：

地震现场如何进行急救

地震现场如何进行急救

1、呼吸心跳停止立即行心肺复苏，首先要清除掉口鼻腔中的泥土，保护呼吸道通畅。迅速转送医院。

2、休克伤员平卧，尽量减少搬动。地震造成的休克往往伴胸腹外伤，要迅速转送医院。

3、开放伤快迅清除伤口周围泥土，用敷料或其它洁净物品包扎、止血。地震造成开放伤口破伤风和气性坏疽发生率很高，应尽快送医院彻底清创，肌注破伤风抗毒素。

4、四肢骨折选择一切可利用的方法进行妥善固定(见骨折固定方法)后迅速转送医院。

5、脊柱骨折地震多见。脊柱骨折现场不易发现。因此，搬动和转送时要格外注意。颈椎骨折搬动时要保持头部与身体轴线一致;胸腰椎骨折搬动时身体保持平直，防止脊髓损伤。有截瘫时同样要按上述方法搬动，防止加重脊髓损伤。颈骨折要围领等方法固定。所有脊柱骨折都要用平板搬运。途中要将伤员与平板之间用宽带妥善固定，尽量减少颠簸对骨髓造成的损伤。

怎样搬运受伤人员

若只有一位救护员可采取的方法

扶行法

适宜清醒伤病者。没有骨折，伤势不重，能自己行走的伤病者。

方法

救护者站在身旁，将其一侧上肢绕过救护者颈部，用手抓住伤病者的手，另一只手绕到伤病者背后，搀扶行走。

如果觉得《心理健康：校长开讲座为教师疏导心理》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！