家长如何讲有利于孩子的故事

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早教如今非常受青睐，是的，孩子的早期教育要从小抓起，这不可忽视。接下来小编向各父母分享些早教小知识，详解家长如何讲有利于孩子的故事。

父母和老师应当怎样给幼儿讲故事呢？

1．讲故事前对故事应有所筛选。古今中外，故事浩如烟海。日月星辰、雷电风雨、山川草木、历史地理、人物典故…无一不入故事之林。良莠混杂，不筛选能行吗？怎样筛选呢？

（1）把思想性、教育性放在第一位。

（2）选择故事性强、富有情节，而且符合幼儿口味的故事。

（3）要富有趣味性，诙谐而幽默。

（4）必要时可把故事进行剪裁加工或改编。

2．通过讲故事开发幼儿的智力。幼儿听故事，随着故事情节的跌宕，其想像的翅膀不断颤动，并逐渐进入角色。

3．幼儿在听故事过程中，学习语言，学习运用语言表达思想感情。如果在孩子听毕故事后，父母能令其复述，这不仅能锻炼孩子的思维和语言，而且还有助于记忆力的锻炼。

4．通过讲故事，塑造幼儿的人格。孩子幼小，知识贫乏，对他们进行思想品德教育，道理难为他们所领会。但是，如果利用形象、生动的童话、神话、民间故事和历史人物故事的描述与刻画，他们就很容易接受。他们不仅能接受故事中所蕴含的道德准则，而且还可以产生相应的道德感情，树立起模仿的榜样。比如，“谦让”是做人的最基本准则，如果用大道理，孩子听不明白，大人亦难以三言两语说得清楚。但一换上故事《孔融让梨》，问题就可迎刃而解。

故事针对性的另一层含义，是必须结合孩子的性格特点。对胆小的孩子，父母应多讲一些勇敢者胜利的故事；对自私的孩子，父母应多讲些无私者的故事；对骄傲的孩子，父母应多讲些谦虚者得益的故事，等等。

知子莫若父，知女莫若母。所以父母讲故事，总比幼儿园老师给孩子讲故事更贴切、更重要。因为幼儿园的老师讲故事，只能面对一个班孩子的共性；而针对孩子个性讲故事的，只有父母才易做到。所以，送给孩子以智慧之果虽然是全社会的责任，但最为有效的，则是孩子的父母。

孩子最喜欢听故事了，他们常常会要求父母给他讲两个，而故事是幼儿为数不多的能让和孩子集中注意的时候，并且也是让孩子增长见识，发展他们想象力的一种方法。

但宝宝的要求比较高，如果遇到不对他胃口的故事或者父母讲述得不精彩，他会毫不犹豫的给予“批评”，因此，给宝宝讲故事还是很有讲究的。

“一个好的开始是成功的一半”，要调动起孩子听的兴趣来，开头就得新颖，比如用猜谜形式开头“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。此外，还可以用提问的方式、模仿动物的叫声等形式开头。

在讲述过程中，要做到亲切、自然、吐字清楚、感情丰富，模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点。可以边讲边问，帮助幼儿理解故事内容，以丰富词汇，激发幼儿思维，使幼儿如临其境，如闻其声，如见其人。

故事讲到临近结束时，可以停一下，让幼儿自己猜想故事的结果，允许孩子猜出多种不同结果，这样，可以使孩子的想像力得到发展。

故事结束时，要对故事的内容进行概括，讲清一个道理，使幼儿明辨是非，深刻理解。也可以先试着让幼儿自己概括故事内容，大人在此基础上补充完整。如果能让幼儿把听过的故事再讲给别人听，效果会更好。

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