家长培养孩子良好习惯很重要

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俗话说三岁看大，七岁看老，早教要从婴幼儿时期就要重视。接下来小编给大家讲解下家长培养孩子良好习惯很重要，懵懂的父母们赶紧看过来！

习惯对孩子的一生有很大影响，无论好的习惯还是坏的习惯，都会在无形中以一种强大的力量支配孩子的行动。

习惯的养成要从孩子开始有行为意识的时候开始培养，也就是说从孩子开始学说话，走路时就开始在行为上形成一定的模式，随着成长逐步形成、固定。因此培养孩子良好习惯应该从孩子2岁时就开始，在生活中有意识规范。

培养孩子的良好习惯，要从孩子小的时候开始，不要让孩子的坏习惯已经养成才开始关注。改掉一个坏习惯比培养一个好习惯所花费的精力要多出好几倍。

建议一：爸爸的良好习惯是孩子的榜样

要让孩子养成良好习惯，爸爸就要严格要求自己，给孩子一个好的表率。

孩子和爸爸的关系非常密切，生活在间一空间里，爸爸的一盲一行，一举一动孩子都看在眼里，记在心上。孩子在没有正确判断意识的情况下都会以爸爸为标准，爸爸的行为习惯自然成了孩子行为的模板。因此，爸爸首先要自己做到，然后才能让孩子做到。

建议二：注意培养孩子良好行为习惯

习惯越早培养越容易，等到孩子行为习惯、心理定势已经养成，爸爸才开始注意培养孩子良好习惯，已经有点迟了。习惯具有稳定性、顽固性，应当在还没养成的时候就注意引导，让孩子往好的方向发展，这样会很轻松让孩子养成好习惯。

孩子在刚有行为能力的时候，爸爸要指导孩子的行为往好的方向发展，如案例中的爸爸在孩子幼小的时候就教会了她与人分享，渐渐地这种行为就养成了习惯。如果在孩子刚会说话的时候，爸爸教孩子向人间好，孩子就会养成懂礼貌的习惯。另外，很多看似不经意的行为，都会促使孩子良好习惯的养成。

建议三：随着年龄段不同有重点培养不同习惯

在培养孩子养成良好习惯的过程中，爸爸要明白习惯有很多，不同的时期孩子由于心理，生理发展的程度不同，因此不同时期习惯的养成也不一样。当然也有很多习惯会在同时或交叉的时间内形成。

爸爸不要急着让孩子在短期内养成所有好习惯，要根据不同年龄段和孩子的具体情况进行培养，而且培养一种习惯不是短期内就能完成的，必须在长时间内思想行为对某类事情形成固定模式才算形成。

比如，孩子两三岁的时候培养孩子礼貌卫生习惯，四五岁的时候培养孩子的时间意识，养成守时习惯：五入岁以后培养孩子诚信意识等。

建议四：及时纠正孩子不良行为

在日常生活中，爸爸应该及时发现孩子行为是否正常，是否合乎规范，一旦有不良行为，爸爸要及时纠正，避免不良习惯地形成。如果在孩子坏习惯已经养成的情况下才发现，才去想办法纠正，这时就会很困难。

要做—个细心的爸爸，要具有一双有预见性的眼睛。一旦发现孩子行为有往不好方向发展的意图，就立马给孩子敲响警钟，防患于未然。不要忽视孩子一时的过失，一点小错误，久了就积重难返了。

建议五：要有耐心和信心纠正孩子坏习惯

如果孩子的坏习惯已经形成，爸爸要有耐心和信心帮助孩子纠止坏习惯，培养好习惯。因为习惯的稳定性，顽固性特点，不是说一下子就能改过来的，要经过长时间的有意识的去克服才能做到。孩子要自－己努力，爸爸要起到监督提醒的作用，慢慢地就会改掉坏习惯。

习惯的养成需要一个过程，改掉习惯需要更长的过程和坚定的毅力。爸爸要容许孩子慢慢来，太急反而会欲速则不达。

进入12月份，寒假就不远了。每逢放寒假前，很多家长都会问，寒假放假在家，孩子该如何管理，如何培养孩子的良好习惯，培养孩子的学习兴趣，使得这个寒假不至于虚度过去？为此，记者采访了郑州新东方青少部区域主管郑英惠和吕阳两位老师，请他们来讲一讲在寒假中如何培养孩子的好习惯。

郑英惠老师说，一直非常重视教育的谷歌原全球副总裁、中国区总裁李开复老师认为，学以致用可以增强孩子的学习兴趣，使孩子的学习得到深化。而郑州新东方泡泡少儿教育中心通过大量的实践证明：当孩子能够学以致用的时候，他们学得最好！因此家长在平常生活中应该尽量创设情境，使孩子有学以致用的机会，让孩子有展示自我的时机。

创设情境，引导孩子学以致用

在孩子成长的过程中，给他们创设情境，更有利于引导他们学以致用。

新东方的英语课堂中一直在使用的故事教学法就是这个原理，其实也可以应用于现实生活中的其他学科。如识字，小欣学写数字一到十，为了不让孩子觉得枯燥无味，老师就出看拼音写汉字的题型，“三心二意、十全十美、九牛一毛、七上八下”。这几个数字让孩子感受到数字的奇妙与趣味性，并联系孩子的生活实际引导其理解“七上八下”的意思。比如引导她回忆做错事情时心情怎样，小欣正支吾着，老师告诉她那时的心情就像“十五个吊桶打水”——小欣马上答“七上八下”。这样她不仅懂得了“七上八下”的意义并及时运用，同时又巩固了一个歇后语，丰富了语言积累。

在阅读中，引导孩子学以致用

郑州新东方泡泡少儿教育中心主张英语学习应该在大量的阅读中实现，通过阅读可以检验语法学习，加深单词记忆，丰富生活阅历，积累好词好句，同时扎实英文基本功，当然这样的方法同样适用于其他学科。

学以致用是学习的基本原则

学以致用能使孩子的学习兴趣浓郁。为此，李开复认为父母应培养孩子良好的学习习惯，良好的学习习惯和学以致用对学习都是有促进作用的。

首先，要养成孩子一放学回家就做作业的习惯。做作业时，父母不要陪着做。但孩子做作业时，父母不要看电视，不要大声讲话，要给孩子一个安静的学习环境，言传身教就是这样体现出来的。

其次，还要养成孩子做完作业后主动检查的习惯。父母可以在孩子检查后再检查，发现孩子有错再让他检查改正。每天早上父母起床做饭时让孩子读15~30分钟的书或听15~30分钟的英文磁带，如果早上来不及，下午放学做好作业再读或者晚上睡觉前听读都是很好的习惯。父母要鼓励孩子读课外书(中英文故事均可)，拓宽孩子的知识面，提高认识能力。学习了新的知识，一定要用，这样才掌握得牢固。

具体做法：

1.抓作业

对此父母可以同孩子“约法三章”：放学回家，先做作业后出去玩；做完作业，必须检查，看看有无错误；对老师改出来的错题、错字、错句，必须认真改正。

2.抓学习态度

具体要求，如专心读书，按时完成作业，不粗心大意；有兴趣的要学，有困难的也要学；书写要工整、准确。

3.抓技能要求

如，做习题、写字要又快又准确；写作文要有格式、有内容、有语言，包括字数的要求；手工、图画要熟练等。

4.抓能力要求

如，复习、预习、念书、心算的能力；观察、记忆、思考的方法等。

学以致用的习惯要从小抓起

孩子在没上学时，父母喜欢教孩子认一些简单的字。在这个过程中，父母可以将学以致用的原则贯穿进去。

识字的最终目的是为了运用，为了阅读。为让孩子在运用的过程中产生成就感，增强自信心，可以根据孩子不同阶段的识字量及兴趣需要设计相应的游戏，帮助孩子巩固识字并初步了解字的意义(适用于任何语言的学习，泡泡少儿英语教育一直致力于这些方法的研究使用)。

具体做法：

1.编儿歌

设定相关句子编儿歌(基本涵盖本阶段的生字或单词)的趣味游戏，不但帮孩子巩固了生字，而且让孩子在句子与儿歌的游戏中初步领会字的功能和意义。

2.精品阅读

为孩子营造一个良好的阅读环境，促进孩子阅读能力的发展。为了让孩子精心选取一些儿童文学、古代文学、科普知识、历史知识等方面具有代表性的作品。

3.情景识字游戏

当孩子掌握抽象的汉字图像之后，可以设置一些有趣的情景游戏，在模拟场景中运用所学的汉字尽情地游戏。

寒假即将来临，郑州新东方青少部所有教师真诚地希望家长能够配合好老师培养孩子的良好学习习惯，在快乐的氛围中学习成长。

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