孩子的嫉妒心应如何正确引导

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俗话说三岁看大，七岁看老，早教要从婴幼儿时期就要重视。接下来小编给大家讲解下孩子的嫉妒心应如何正确引导？，懵懂的父母们赶紧看过来！

嫉妒之心，人皆有之。这种负面情绪几乎是与生俱来的。十几个月大的婴儿当看到母亲给别的孩子喂奶时，就会出现哭闹不安等反应。有的孩子长到五六岁时，如见到其他小朋友的玩具比自己的好，穿的衣服比自己的漂亮，便会感到不快。在学生中，嫉妒也是十分常见的现象：有的学生会因老师表扬同桌而嗤之以鼻;有的对同学在学习上超过自己或考试成绩名列前茅而闷闷不乐……

有嫉妒心的青少年性格怪僻，难与同伴相处，若不及时纠正，人格会进一步扭曲，灵魂会受到污染，甚至失去理智、泯灭良知。这样的孩子步入社会后，很难有融洽的人际关系，在事业、社交、家庭等方面会遇到意想不到的困难。现代医学研究表明，嫉妒是一种人格缺陷的不健康心理行为，所产生的过激恼怒情绪可导致中枢神经系统和内分泌系统功能失调，使免疫功能下降，易引起多种心身疾病。那么，家长和老师如何帮助孩子远离嫉妒呢?

生活在充满嫉妒家庭中的孩子，因受家庭成员的影响，也往往具有较强的嫉妒心。所以，家长要率先垂范，以自己美好的言行来教育孩子。当家长发现孩子显露出嫉妒的萌芽时，不要严加指责，更不能冷嘲热讽，以免伤害孩子的自尊心，应态度诚恳地耐心倾听孩子的诉说，然后和孩子共同分析问题，在和风细雨中消除其心中的种种困惑。

嫉妒是人性的弱点之一。在孩子的成长过程中，如果不能化解孩子心中的嫉妒，那么孩子就会对被嫉妒者持有冷漠、贬低、排斥甚至敌对的态度，活在极度压抑之中；但是如果教会孩子心胸开阔，使孩子怀着一种豁达的态度，便能快乐的成长。那么，父母如何化解孩子心中的嫉妒，让自己的孩子与同学们打成一片？

长期存在嫉妒心理

后果会很严重

《心理学大辞典》中说："嫉妒是与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。"嫉妒心理是一种破坏性因素，对人的生活、工作、事业，乃至人生都会产生消极的影响。

现实生活中有很多因素会影响到孩子的健康成长。孩子的心理很复杂，于是在某些时候就表现出了嫉人，嫉事，嫉物。相应的在这个时候，孩子也会挖空心思采取手段来解决自己心中的嫉妒。

嫉妒是一种病态心理，对人对己都没有好处。一些孩子存在嫉妒之心，就会对被嫉妒者产生怨恨或者愤怒，进而可能就会付诸行动，诸如制造谣言，挑拨离间，乃至寻机报复。"在小学里，这些孩子常常偷偷地把老师喜欢的那些孩子的东西藏起来或搞坏。又如在上课时，如果老师夸奖别的孩子，他便会大声喊叫：‘我也会啊！’。这种缺点如果保留到长大以后，那么孩子就很难协调与他人的关系，很难在生活中心情舒畅，因为嫉妒心理强的人，别人的成功和他自己的失败，都会给他带来痛苦，平添不少烦恼。"采访中退休教师薛秋华说道。那么，父母究竟该如何化解孩子心中的嫉妒，让他或她变得乐观、阳光、开朗呢？专家建议家长们应该注意从以下几点着手。

言传身教并重

研究表明，生活在充满嫉妒的家庭中的孩子，因受家庭成员的影响，也往往具有较强的嫉妒心。所以，家长要率先垂范，以自己美好的言行来教育孩子。当家长发现孩子显露出嫉妒的萌芽时，不要严加指责，更不能冷嘲热讽，以免伤害孩子的自尊心，应态度诚恳地耐心倾听孩子的诉说，然后和孩子共同分析问题，在和风细雨中消除其心中的种种困惑。

帮助孩子树立自信心

心理学家认为，缺乏自信的孩子往往容易产生嫉妒心。家长和老师对孩子的长处要给予由衷的肯定和赞美，即使孩子做错了事，也要善意地指出，让孩子知道怎样做才对。赞扬和理解可使孩子心中充满安全感、满足感和快乐感，大大增加孩子的自信和自尊，使他们心胸变得开阔，大度乐观，也远离了嫉妒。

充实孩子的精神生活

学生要将主要精力用在学习上，但业余闲暇时间应注意培养广泛的兴趣爱好，如舞拳弄剑、吹拉弹唱、挥毫泼墨等。多引导孩子从事有益身心的活动，可使他们的精神生活变得充实，情绪愉悦，赶走嫉妒之心。

培养孩子宽容的品质

凡是有嫉妒心理者，往往心胸狭窄，以“我”为中心，只能在他人之上，不能甘居人后，稍不如意便顿生妒意，常为一些鸡毛蒜皮的小事和他人闹得很僵，甚至做出越轨的事来。因此，要去除这一心理弊病，必须走出自我的小圈子，克服狭隘偏见、傲慢自大等缺点，加强自我道德修养，不与小人为伍，学会事事处处接纳他人、理解他人、信任他人。有了海纳百川的胸怀，不仅会发现他人许多长处和优点，而且对他人的某些不当之处也会容忍，求大同存小异。这样，人际关系就会变得融洽和谐。

教会孩子遵循公平公正的竞争原则

若是在与对手进行竞争中，看到对方胜于自己，将对方所取得的成绩看成是对自己的威胁，就会心生嫉妒，憎恨对方，引发不择手段、不讲游戏规则的行为。如果因嫉妒生出害人之心，便会走上犯罪之路。所以，要让孩子懂得如何公平竞争和调整心态。当别人比自己强时，应激励自己，奋发图强，努力赶超，以积极的心态迎接挑战，并从中体会到竞争的乐趣。

年遐龄"对症下药"

年羹尧"嫉妒"成才

清代名将年羹尧13岁时，仍然大字不识一个。他父亲年遐龄，官做得不大，但对于教育儿子来说，可谓是煞费苦心。但年羹尧就是不肯读书，反而把父亲请的老师都捉弄跑了。年遐龄万不得已，只得对症下药。

这天，年遐龄又找了一位老先生给年羹尧当老师，但这次他要求老先生按照他的要求去做。这位老先生呢，便按照年遐龄的吩咐，每天只管自己读书，对年羹尧不闻不问，连话都不跟他说一句。年羹尧刚开始很高兴，因为没有人管他。但是时间一长，他渐渐地有些腻了。

一天饭后，老师正在读书。年羹尧站到老师旁边，站了大半天，老师竟然一无所觉。而且越读越有精神，年羹尧心想：这是什么道理？便问道："老师每天读书，一点不觉厌烦，难道书本真的这样有味吗？"

老先生随口答应道："味道极好，但作用更好。你看本县的卫大人就是靠读书当上尚书的，像你，是不可能有此成就的。"说完，老师又低头自顾读起书来。年羹尧心想："你个老家伙，如此看不起我，难道我真比不过他？"但是老先生更加不理他，这激起了他的嫉妒之心，决心要与之较量一番。便要求老师教他读书。老先生暗中高兴，不由得信服年遐龄的本事。于是答应教他。年羹尧心中有气，读书学习加倍努力。

从此以后老先生教得用心，年羹尧学得刻苦，不久后年羹尧成了一代名将，建立了不朽的功业。年遐龄知道孩子的嫉妒心重，却能够做到反其道而行之，实在是不多见的，但正是由于他的"对症下药"，成就了年羹尧的一番事业。

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