如何利用春节教育宝宝

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很多父母们不重视早教这个问题简直可以说是一场灾难啊~社会在发展，生活在进步，对于孩子的教育问题是要从小抓起的，小编下面分享如何利用春节教育宝宝，赶紧了解了解吧！

宝宝们一放寒假就“疯”了，家长由于忙于工作、应酬，对撒欢儿的宝宝也放宽了管理。如何让宝宝度过一个丰富多彩的寒假，成了家长心头的一大难题。教育宝宝没有灵丹妙药，它是由点点滴滴的生活琐事和分分秒秒的时间累积而成的。谁能够控制住自己，理智对待并坚持下去，谁将成为成功的父母。同时，春节寒假期间是对宝宝进行教育的黄金时期，家长要善加利用。

培养宝宝的责任感

跟其他节日相比，春节的庄严性在于家庭成员要在此时大团聚。宝宝们聚在一起打打闹闹，难免会惹麻烦。这时，为宝宝说情的、执意保护宝宝的家长，比坚持原则的家长要多得多，这样很不利于培养宝宝的责任感。

专家建议，父母应从小教育宝宝对自己的行为负责，对自己做的事负责。

春节期间，亲友的宝宝相聚，可以趁此机会让他们中间年龄大的宝宝照顾年龄小的宝宝，也可以设定一些项目让他们在一起比赛做事情、比赛看谁懂事，并让他们自己摸索解决争端、冲突的方法，以此机会锻炼宝宝的自立能力和解决问题的能力。同时，参与到做事的宝宝一般不会太闹腾或者比较缠人，他们会在同龄人的相处中感受到“我已经长大了”，这样也可以带给宝宝自信，可谓一举多得。

在实践中提高宝宝的人际交往能力

走亲串友是春节一个特定的节目。平时，宝宝一般都是父母的“小尾巴”，春节走亲串友可以有意把宝宝从“后台”推到“前台”，让宝宝主动参与进来。

跟理论教育相比，对宝宝的实践教育更加形象直观，也更容易被宝宝接受。家长可以充分利用四处走访的机会，着重引导宝宝如何祝福别人，到别人家中做客时应该懂礼貌，家里来客人时该如何接待等等，在实践中教会宝宝使用的礼仪常识，同时培养宝宝珍惜亲情和友谊的习惯。

“尽管如此，家长在串门聚会时仍要注意：不要把宝宝当成为父母挣面子的‘小演员’。在教育宝宝的过程中必须尊重宝宝，不能强迫宝宝在别人面前表演，都则会伤害宝宝的自尊心和自信心。”某幼儿园史老师说。

教宝宝成为理财小能手

很多宝宝过个春节就会成为“小富翁”，有了压岁钱，“小富翁”就会疯狂购买很多玩具和垃圾食品，这些行为令不少家长挠头，但又不知道该如何处理。

财商教育是我国儿童教育目前缺乏的一块儿内容，很多宝宝不知道钱从何处来，钱一到手，不管多少都会花光，根本不考虑以后。有些宝宝买东西时还不计价格，更不会砍价节约花销，仅仅为了满足自己的购物欲望，看见什么买什么，即使跟家里的东西重复也要买。家长应趁春节时宝宝手头充余，对他们进行一次财商教育。

家长可以从春节购物时就让宝宝参与，和宝宝一起计划春节需要购置的年货品种和数量，一起选择购置年货。在实践中对宝宝进行财商教育，让宝宝从单纯满足自己购物欲望的“怪圈”中跳出来，逐渐有一个挣钱难、要节约的概念。记者采访中了解到，采取这种做法的家长发现，宝宝解决问题的能力明显提高，也开始理解父母的节约行为。而让宝宝“忍痛割爱”拿出一些压岁钱为亲朋好友买礼品，也会让宝宝明白：我失去了一些钱，但我得到了亲情和友谊，值！

学习也不能落下

遇到宝宝放假，家长往往容易走极端：要么觉得宝宝辛苦一年了，要趁假期好好玩玩，不再关注宝宝的家庭作业；要么觉得宝宝应该趁假期迎头赶上，争取开学时成绩有大的飞跃，就为宝宝报各种辅导班。但无论哪种，都称不上是明智之举。

儿童教育有句话叫“放松而不放纵”，尽管是假期，家长也要尽量理智合理地安排宝宝的假期时间。建议家长的作息制度要尽可能规律，帮助宝宝做出每天的作业计划，然后每天在固定的时间段全家学习：宝宝做作业，家长也要看书。如果时间充余，家长要抽时间带宝宝到书店看书、找书，帮助宝宝在网上找他感兴趣的东西，或者陪宝宝做一些手工制作等，给宝宝一个健康的假日生活。

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教育学家和心理学家在研究中发现：成功的父母在教育幼儿时使用的教育方式和原则与不成功的父母是不同的，成功父母更多地倾向于使用无错、无批评、无压力三大原则。

无错原则

当幼儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时，传统教育观念认为幼儿犯错误了，并针对具体情况进行说服教育甚至打骂。

这是幼儿对客观世界进行探索的行为，在幼儿自己的意识中，并不认为这是一种不合理的行为，千万不要因此而认为他是一个令人烦恼的故意惹人生气的“讨厌”幼儿。

无批评原则

一些父母在日常幼儿教育中，一旦幼儿出现不能令人满意的行为，就对其大声呵斥、批评或表露出十分厌烦的情绪。这样的处理方式是十分不妥的，会使幼儿不知应该怎么去做，自信心大大受挫，于是只会什么也不做，丧失应有的自我行为主动性，长大后会表现出退缩、自卑、缺乏主动性等个性问题。

对0岁－3岁的幼儿来说，说理性批评是有好处的，但是他并不能完全听懂。因此，教给幼儿正确的行为方式判断什么是对、什么是错。

无压力原则

一点儿压力也不给幼儿，让幼儿在一种极为顺利的环境中成长，那么幼儿长大后遇到困难了岂不手足无措？事实上，无压力原则并不是这样理解的。

现代教育学和心理学认为，一个只有在平等尊重的情境下才能产生合理、创新的思维。

有些父母在养育幼儿过程中，盲目运用自己的权威地位，使幼儿内心产生不必要的恐惧和紧张。

“你要是做不好，长大只能要饭了”！

“再不好好做，就把你关进小黑屋”！

此类语言或者做法，都会给幼儿造成不必要的恐惧，使幼儿失去对自己的肯定和勇气。幼儿在恐惧和紧张情况下，往往产生自我被动、退缩、怯懦。

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