“学生银行”事件的另类观点

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家庭教育关于孩子的成长来说是非常重要的一件事情，因此家长们要将早教列为重中之重。小编下面给大家分享“学生银行”事件的另类观点，一起了解下吧！

·在线读书： 《我的孩子是“中等生”》

山西省大同市某学校门口的商店，鼓励学生们来这里存钱，提供了种种方便他们支取与就地消费的方式，使学生通过在那里存钱可以便捷、便宜地买到那里出售的商品。学生们还可以支取这些钱去网吧等场所消费。

这种鼓励的结果是，很多学生纷纷从家里偷钱，去存入那个商店。

一家杂志的编辑告诉我这件事，请我谈一谈对儿童保护的看法。

当我需要对此作出观点表态的时候，我不清楚的是，这家商店是否明确或含蓄地告诉孩子们：你们可以去偷父母的钱？

如果没有这样暗示或鼓励，而仅仅是诱导学生们来存钱，我认为此店无任何过错。毕竟，存钱是一种良好的习惯，符合我们社会的传统美德。至于消费，也同样符合我们正处于其中的这个消费社会的道德标准，不消费便没有社会的快速进步。

至于孩子们，已与过去的孩子不同了。过去的孩子花几百几千要惊呆旁观者，而现在的孩子往往可以从家长那里得到不少的钱，还有丰厚的“压岁钱”，所以，没有人仅仅会因为一个小孩子存入或花掉几百几千元吃惊。

或许有人反驳说：那商店即使没有明示或暗示，潜意识里也是希望孩子们弄来尽可能多的钱存入自己的账户的。

那么我们也可以反驳说：将尽可能多的钱弄进自己的口袋，不仅是那商家管理者的潜意识，也是我们所有人的明确的意识，没有任何过错呀。如果我们连潜意识都要追究，这世界上所有人都是犯罪者了。所以，判断一种行为是否有过错，在于具体实施了什么，而不在于“想”的是什么。如果所做未犯法，即使想的再恶浊，也不能奈何人家。

又有人会反驳说：可是这商家毕竟对未成年人提供了诱惑呀，未成年人的判断与自我把握能力太差，提供诱惑便是不负责。这里要区别“诱惑消费”与“诱惑偷窃”的区别，前者同样是过错的，但即使是施加于未成年人有一定的道德上的质疑与争论，也不具备法律上的“过错”。

我所真正感兴趣的是，为什么当这类事件发生的时候，人们的目光、舆论的焦点都要集中到商家这类“社会诱因”上？仿佛提供诱惑者要承担一切责任似的。

我相信不可能那所学校的所有孩子都回家偷钱存入那个商店，这样做的孩子肯定只是少数。为什么大多数孩子不受社会上的诱惑，只有少数受诱惑呢？这正说明诱惑本身不是最可怕的，最可怕的是家庭与学校的教育未能先行一步，占领孩子的头脑。

自己没有先培养好孩子，出了问题就把责任都推到外面，这不是负责任的父母与学校。这种习惯的推诿方式也必将造成更严重的后果。

我们必须牢记的是：这个社会中永远存在着诱惑，诱惑是永恒存在、不可避免的。那些不被诱惑所误的人，是因为他们自己有定性，而不是因为没有诱惑。

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·在线读书： 《我的孩子是“中等生”》

儿子像所有的孩子一样喜欢坐在妈妈爸爸的腿上听他们讲故事，儿子甚至拥有比许多孩子更多的故事书。儿子同别的孩子不一样的是，他的爸爸经常一边讲，一边批评那故事书中的内容。

《灰姑娘》中，王子仅仅因为灰姑娘的美貌便爱上她，立即要娶她。我告诉儿子，爱情不应该这么容易就产生，美貌不应该是爱情的唯一理由，婚姻更不应该如此轻易缔结，这个故事有误导之嫌。

《白雪公主》是最受批评的了，我告诉儿子，女人的相貌在这里仍然被视为女人唯一的价值，而白雪公主为七个小矮人收拾房间、做饭，则塑造着女性家庭主妇的社会性别角色形象，而这是有碍于女性在社会中与男子持同等地位的。

儿子似懂非懂，眨着眼睛。

我几乎从每一本故事书中都能找出一些可批评的内容，我感到遗憾的是，不得不给孩子买这些故事书，因为没有更好的书可以选择。

有一次，儿子深刻理解了我的批评。那也是一本外国童话书，讲一个善良、勇敢的农夫偷了一个魔鬼的财宝。我说，可能原来的故事是好的，但做出图画书时也许受篇幅所限，既没有交代这个魔鬼到底做了什么坏事，也没有说明这个农夫如何善良和勇敢，只是描述他偷别人财宝这个情节。我说，单从书的内容看，这个农夫是个小偷。

转天，妻子再要给儿子讲那本书的时候，儿子立即将书扔得远远的，说：“这是坏孩子的故事，方一不听。”

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