体育老师的素质和作风

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第一，良好的品德修养。体育教师是青少年健美的设计者，也是学生灵魂的工程师。在塑造学生健康灵魂的过程中，教师的表率作用十分重要。学生是教师思想品德修养最严格的评论家，他们时刻注视着教师的一言一行。

第二，丰富的理论知识。根据中学体育教学大例规定，田径、体操约占体育教学基本内容的60%。篮、排、足、乒、羽、武术。健美操、体育舞蹈等约占40%。因此，体育教师必须经常学习田径、体操。球美、武术等专项理论知识。体育教师不断提高专项理论水平来满足自己 教学的需要。

第三，学习体育相关学科知识

在现代科学技术迅猛发展的今天:知识更新的周期愈来@炬，各学科之间的联系更加密切。并目相互融合形或新的学科。如体育管理学、体育情报学、体育比害学、体育来来学、体育与健康知识等，如果对新兴学料知之基少成无 知，是很难胜任当代学校体育工作。

第四，高度的语言修养。语言是体育教师进行教学活动的主要载体。教师在向学生传授运动和卫生保健知识、技能时，主要是运用讲解的方式进行的，讲解是体育教学的基本方法，掌握语言艺术，提高说话技巧，对体育教师来说尤为重要。

第五，较强的写作能力。体育教师应具备教学、教研、科研能力。教学经验的总结，教研成果的表述，教改方案的制定，都需要将其所做、所感、所悟用文字表述出来。体育事业的发展需要这样做，这样有利于提高体育教师的社会地位，这样的体育教师就象一支既能照亮别人又能照亮自己的火炬。这是每位教师所向往的

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