高中学生综合素质评价档案之身心健康（高低价值信息分类）

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各省综合素质评价档案内容一般五个维度：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。

身心健康，包括身体健康和心理健康，

高中学生学习本文章，以本文章为指导，将每天接触的信息进行分类，指导自己什么该做，什么不该做，什么事情多做，什么事情少做，约束自己的行为。可以作为培养良好的心理素质写进综合素质评价身心健康中。

现在社会是信息极其发达社会，互联网，移动互联网，报纸，电视，政府部门，各种社会组织，杂志，博物馆，餐饮，社区服务，图书馆，商场，超市，百货，体育馆，展馆等等，承载着大量信息。新闻，国家政策，军事，娱乐，体育，科技，文化，综艺，教育，电影，游戏，音乐，动漫，短视频，直播，明星名人八卦花边.....社会生活中极其普遍，唾手可得。

对于信息的价值属性有必要进行分类，与之对应，采取不同的处理方式。即。具体问题具体分析

信息的价值分类和处理原则

针对某一个人来讲，依据信息的价值属性将信息分为高价值信息、低价值信息和无价值信息（又名垃圾信息）

1、高价值信息。

与人类生活和工作相关的，揭示事物客观规律的符合法律制度的信息，比如学校的各科教科书内容，小学至高中阶段接受的知识面内容，介绍各个学科，各个领域内容；大学时期专业知识内容，介绍某一特定领域专业知识。此类信息皆为高价值信息。

根据高价值信息与个人学习、工作和生活关联性，可分为高关联性高价值信息，低关联性高价值信息。

1.1高关联高价值信息指与个人学习、工作和生活紧密联系，关联性高的信息为高关联性高价值信息，其本身是高价值信息。根据量变质变规律，采取“多多益善”原则，重视量的积累，促进个人向好的方向发展。

1.2反之，则为低关联性高价值信息，根据量变质变规律，坚持适度原则。

举例：某高中生想在大学毕业后当医生，那么与医生相关专业知识和从业经验，技能则为高关联性高价值信息。与其生活息息相关的吃穿住行，教育文化旅游等也是高关联性高价值信息。坚持多多益善原则。

法律专业、计算机专业等其他专业知识与该学生工作和学习关联性较低，则为低关联性高价值信息。其本身仍是高价值信息。坚持适度原则。

其他专业参考普通高等学校本科专业目录（2020年版）

2、低价值信息。

与人类工作、学习和生活关联不大甚至有危害，不符合事物发展规律的信息，但不违法犯罪的信息，则为低价值信息。比如影视作品是来源于生活，但是经过艺术加工，不是对事实的客观反映，划归为低价值信息。手机电脑游戏，恶搞短视频，装傻充愣直播都属于低价值信息。针对此类信息，坚持适度原则。

3、无价值信息。也可称为垃圾信息。

参照国民经济行业分类。与该行业无关的非法职业，教唆公民违法犯罪的信息为无价值信息，垃圾信息。比如，如何窃取国家和企业机密，怎样杀人分尸匿尸，怎样坑蒙拐骗，怎样制毒贩毒运毒，怎样走私洗钱，怎样贿赂等等教唆违法犯罪的信息，视为垃圾信息。针对此类信息，应当采取禁止接触原则。

综上，信息按照价值分类和处理原则：

1、高关联性高价值信息 ----多多益善原则

2、低关联性高价值信息----多多益善和适度原则

3、低价值信息----适度原则

4、垃圾信息----禁止接触原则

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