施冬健教授：打骂孩子 是家长教育无能。真正的育儿经（豁然开朗）

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家长朋友好！

我是施冬健教授，20多年来从事两项工作：教育研究和咨询、执教985大学MBA/EMBA，育儿代表作：《塑造精英二代》（清华大学出版社）。

亲子关系，是孩子一生成功与幸福的基石，也关乎父母自身的幸福。学习成绩不理想、游戏成瘾、性格孤僻、事业有成但家庭不幸福...... 成长中的麻烦和痛苦，几乎都能找到原生家庭的影子。

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父母为什么打骂孩子？大致原因有：把孩子当成自己的下属甚至“附属品”，延续父母对自己的粗暴教育方式，不愿意动脑筋找更好的教育方法，自身的修养和格局不够等等。今天这一节，聊聊如何不打不骂养育优秀孩子。

案例：一位妈妈的纠结和自责

女儿三岁时，我第一次打她。当时她一直闹觉，我怎么哄都没用，就把她扔到床上打屁股，打到我手指发麻。她蜷缩在床上抽泣着说，“妈妈，你为什么这么凶？”打完我就后悔了，真想抽自己一顿，流着泪对睡着的女儿发誓：妈妈以后再也不打你了。女儿五岁时去表弟家，两个小孩抢玩具，我生气了，抓着她的手连着打了好几下。回家后，她说，“妈妈，我觉得你有点过分”。看着她哭得红红的眼睛，我又后悔了。女儿上小学后，因为做作业慢、考试成绩差等等，我又打过她几次。每次事情过后，女儿还是贴心的小棉袄，这让我更加难受。我为什么管不住自己呢？就没有更好的方法吗？我自己就是在打骂中长大的，每次回忆小时候我心情都很复杂。现在，多少体会到了当年妈妈内心的矛盾和无奈。当父母真是太难了！

信息泛滥的时代，警惕伪专家！

在某电视节目中，国际关系学院的一位网红教授慷慨激昂地批评快乐教育，许多观众热烈鼓掌。

自媒体上，声讨快乐教育的文章层出不穷，赢得评论区几乎一边倒的附和：

《清华教授愤慨：快乐教育，是中国教育最大的骗局》

《“快乐教育”结局快乐吗？刘欢说：他后悔了！》

《疯传的“快乐教育”，坑了无数孩子和家长》

《“快乐教育”这场骗局，你还要信多久？》……

这位教授、这些自媒体作者们，在批评快乐教育之前就不能读读快乐教育的原著吗？他们想当然地认为，快乐教育=放任教育。

更有甚者，在“第三届新东方家庭教育高峰论坛”上，百家讲坛名师、复旦大学某著名教授语出惊人，“不打不骂不罚是培养不出来优秀孩子的！如果校长揍我的孩子，我会感谢他。”

真正的教育理念，应当倡导文明还是倡导野蛮？

真正的教育工作者，应当研究方法、指导家长文明育儿，还是迎合教育陋习甚至刺激野蛮？

政治专业、中文专业的著名教授，是否必然就是教育专家？

现代人一周接触的信息量，超过了农耕文明时代一生的信息总量。信息时代最显著的特征就是信息泛滥。但是，大多数普通读者缺乏专业知识，缺乏鉴别能力，很容易被误导。

鉴别信息，比获取信息更重要。信口开河的“专家”，比无知者更可怕。

西方人，如何做到立法禁止打孩子？

大家都知道，西方国家普遍立法禁止任何人（包括父母）打孩子。如果父母施暴，一旦被邻居或老师举报查实，将会失去监护权。

2001年出品的电影《刮痧》，由梁家辉和蒋雯丽主演。故事情节：夫妻俩在美国辛苦打拼，事业有成。有一天，五岁孩子生病了，爷爷给孙子刮痧。夫妻俩被控告虐待儿童，在人证物证面前，百口莫辩，因为美国人无法理解这种中国传统疗法。这位父亲失去了监护权，后历经艰辛，最终真相大白。

不可否认，西方国家的绝大多数成年人也能做到遵纪守法、自食其力。事实证明，不打不骂可以教育好孩子。

有人可能会说，中西方国情不一样、文化传统不一样。其实，人性都是一样的。从古希腊哲人亚里士多德提出儿童教育的基本原则，到西方社会立法禁止打孩子，期间经历了一千多年的研究和实践探索。其中，斯宾塞的快乐教育法具有划时代的意义。

斯宾塞快乐教育法的真相

赫伯特·斯宾塞（1820年-1903年）是英国著名的哲学家和教育家，曾任爱丁堡大学校长，被称为“社会达尔文主义之父”、“人类历史上的第二个牛顿”。远房侄子小斯宾塞两岁时丧父，赫伯特·斯宾塞将他收养。小斯宾塞14岁进入剑桥大学，后获得博士学位，事业上成就卓著，生活中富有爱心。基于对小斯宾塞培养心得出版的《斯宾塞快乐教育法》，很快风靡全球。

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