一起学习《小小的船》 结合插图感受美丽的景象（培养学生想象力）

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小朋友们，老师给大家出个谜语：

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。

你们知道谜底吗？你们一定猜到了谜底是月亮。

你们喜欢月亮吗？你们看到的月亮是什么样的？在晴朗的夜空中，有一闪一闪的星星，有弯弯的月亮，你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么？像小船。这节课我们就一起来学习《小小的船》。

我们需要认识“舟”字旁，了解带有“舟”字旁的字一般与船有关。

在“船”的前面加个“小小的”，请你读一读，你感觉这艘船怎么样？（小小的、很轻、很可爱……）我们可以带着这种感受来读一读课题。

初读课文

(1)自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读。

(2)把要求会认的字圈出来，用“”把要求会写的字画出来。

(3)把生词多读几遍，不会得向同学、教师请教，再多读几遍。

学习生字

认识生字

①指导学生认识“门”字框。大家可以说一说在生活中你还认识了哪些带有这个偏旁的字。例如：间、问、闻。

②猜谜识记“闪”：一个人站在门里。

熟字加偏旁识记“闪”：人＋门＝闪。

③做动作识记会意字“看”：“手”放在“目”上就是“看”。

④组词识记：见──再见、看见、见面。

⑤教师指导识记多音字。“看”是多音字，在本课中读“kàn”，在“看门”一词中读“kān”。

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