小学初中培养女孩子这两方面的能力（读了高中才不会被男生反超）

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最近，有读者在后台邀请百合妈妈回答这样一个问题：为什么女孩子在小学的时候学习成绩很好，但是到了高中就出现了退步的现象呢？

其实，这个问题要一分为二地看，不能一概而论，也不能以偏盖全。

我的妹妹是一所高级中学的教师，为了更客观地回答这个问题，我专门给她打电话过去，和她进行了探讨。

她的观点同我的是一致的，她也认为不能简单地区分男生女生谁更有后劲与潜力，影响孩子学习成绩的因素是多方面的，而且，在她们学校，名列前几名的，还是女生居多。

其实，除去智力方面的差异，影响孩子上了高段之后成绩的，主要是以下两方面的原因：

1、从小没有养成良好的阅读习惯。

爱阅读的孩子大多后劲很足，即使小学、初中阶段成绩一般，但是读了高中，他们拥有的优势就会显现出来，呈现上升趋势。

而那些不爱读书的孩子，则刚好相反。

著名教育家苏霍姆林斯曾经说过：

“为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤奋好问，而到了少年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅读！”

“而有些学生在家庭作业上下的功夫并不大，但他们的学业成绩却不差。这种现象的原因，并不完全在于这些学生有过人的才能。这常常是因为他们有较好的阅读能力。而好的阅读能力又反过来促进智力才能的发展。”

许多研究也表明，阅读能够拓展孩子的思维宽度与广度，提升孩子的智力水平，提升孩子学习的主动性和掌控感，让孩子大量阅读才是从根本上减轻学习负担的正确途径。

2、独立学习能力不足，思维能力有限。

小学初中阶段的知识相对比较简单，又有父母的督促，所以不是很考验孩子的独立学习能力和思维能力。

到了高中以后，学习主要依靠孩子的主动性，没有独立学习能力的孩子，离开了父母的约束，很自然就松懈下来了，成绩必然出现倒退。

也有一些孩子没有养成良好的思维习惯，学习上只会死用功，却不懂得利用好的学习方法。许多孩子看上去在学习上花费的时间很多、也很用功，但其实却不得要领，很可能是在“假用功”或者“无效用功”。

说到女孩子，她们的先天思维模式与男孩子也有一些区别，男孩子相对来说比较长于逻辑、条理思维，一般来说更加擅长理科，而女孩子则比较感性，在语言学习方面更加有天赋。

如果一个女孩子从小没有受到良好的思维能力方面的训练，很可能也会对学习成绩造成一定的影响。

所以，养育女孩的家庭，一定要从小注重对孩子逻辑思维能力的训练，加强孩子的逻辑思维能力，孩子将来的学习会更加均衡和出色。

如果家长不知道如何给孩子做系统和专业的逻辑思维训练，不妨借鉴这套《哈佛学生都在做的900个思维游戏》，从思维能力、逻辑能力、心理能力等方面全方位培养学生的思维。

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