导致人产生心理不健康有“三方面”因素（了解心理发展过程很重要）

其实我们说心理健康，最主要和最核心的点是跟我们的心理素质有关系。因为我是高中老师，所以我们经常也要写教案，那么写教案，其中会涉及到三个方面：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。

其中知识与技能，这是一个显性的目标；过程与方法以及情感、态度与价值观是隐性目标。那么也就是说，对于一个人来说，心理素质，它往往会决定着一个人的成败，也就是说它有显性目标和隐形目标，那么显性目标就是前面提到的知识和技能，它是带有一种成就感的。其中隐性目标，就是过程与方法，情感态度与价值观，这个就是我们每个老师都有不同的教学方法，以及我们自己对于人生观、价值观和世界观的不同理解。

在无形的教学当中，会带给学生他们一些感受，这方面是非功利性的。但是，这些授课的内容，通过教育部颁发《教师法》的一种规定，把它传播给学生，那么老师自己也会得到一种满足感，那么当这种成就感和满足感都能够获得的时候，作为一个老师的我来说，我就感受到，生活很美好。那这就是心理很健康。

有健康就有相对应的不健康。那么导致人产生心理不健康的因素会有哪些？上文中讲了一些健康的例子，那么导致心理不健康的因素，我归纳了一下，主要是三类：

第一类就是遗传和生理的因素。就是有遗传症、遗传病等这些，染色体多一对等这些，这是遗传和生理的因素。

第二类就是社会环境的因素。比如说你出生在农村还是城市？你出生在中国还是美国？那每个地方长大的孩子，周围的环境不一样，从而影响自己的心理不健康。

第三类就是个性异常。比如说有些孩子，他可能会有偏执、猜疑等这些临床症状。

导致人心理不健康的因素，所呈现出的三种类型中，其中遗传和生理的因素它是少见的，那么社会环境的因素和个性异常，这两块是多见的。

人这一生从婴幼儿到老年期，总共有八个阶段。八个阶段分别是婴儿前期、婴儿后期、幼儿期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期。对于人生发展的这八个阶段，每个阶段它都会出现什么样的问题？以及在每个阶段我们需要做些什么，或者说我们预防什么？这个是我们所要密切关心的，因为人生八个阶段，它跟我们每个人都是息息相关的，这个方面内容主要涉及到发展心理学里面的一些内容。首先要了解人的心理发展是什么？

人的心理发展，它有两层含义，第一种是广义的，第二种是狭义的。在这里先谈论广义的，广义的心理发展，是要从种系和种族两个角度来划分。

种系，就是动物种系演进的过程，就比如说我们人类从元谋人，猿人，大猩猩，然后怎么进化到人类等等这些，这是动物种系的一个演进的过程，这叫种系。

种族，种族是一种人类历史发展的过程，它主要的话是一种比如说有一些民族心理学。还有包括我们整个一个国家，从当时封建王朝，半殖民地，然后到有特色的社会主义国家，以后可以达到共产主义等等这些。

这是一个人类历史发展的过程，这也是一种心理发展，它实际上是一个国家性的一种心理发展了。我们关注自己的心理发展，从而就会关注很多人的心理发展。

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