显性课程重要还是隐性课程重要

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两者都重要，他们之间互相联系，关系密切。

显性课程在教学计划内，以学术性知识为主导任务。而隐性课程在教学计划外，多以品德态度等非学术性知识为主要任务。二者相辅相成，以互补形式存在。

隐性课程与显性课程的关系不是一成不变的。隐性课程一但被发现了价值所在，便会有意识的开发为显性课程。使得二者的分界不断调整，互相转换。

隐性课程与显性课程是相互促进的，共同提升的。一般来说，显性课程在教学过程中，往往由于学生的主动性而产生新经验，推进隐性课程的发展。反之，隐性课程带来的学生的生活经验，也有利于对显性课程知识的理解。

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