我心爱的毛茸茸伙伴：小学四年级学生谈小狗

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小学四年级单元作文《我喜欢的小狗》是一个让学生展现自己对小狗的喜爱和感受的主题。在这个单元中，学生们将会通过描述自己和小狗的互动、小狗的外貌特征以及小狗给他们带来的快乐，来表达对小狗的喜爱之情。通过撰写这篇作文，学生们能够锻炼自己的表达能力、观察力和想象力，同时也可以培养他们对小动物的爱心和责任感。这个主题既有趣又贴近生活，可以激发学生对写作的兴趣，同时也有助于培养他们的情感表达能力和文字表达能力。

我的爷爷家养了一只活泼可爱的小狗，它的名字叫小白。它的毛是白白的，鼻子很小，就像一颗巧克力豆，样子可爱极了。

小白的鼻子很灵敏。有一次，我把骨头拿里，小白看碟见了，连忙往我这里跑，我看见了就拿着骨头往外跑，跑了很久，我往后面一看，小白原来没有跟上来。我发现旁边有一棵大树，我想试试小白，看它能不能找到这根骨头。于是我把骨头藏在大树旁边的地中，我想：小白应该不会看见吧?我把骨头藏好后便回家了。过了一会儿，小白不知从那儿叼着一根骨头回来了，我仔细一看，这不就是我藏的那根骨头吗?我很惊讶，想不到小白的鼻子是那么灵敏!

小白还是一名“赛跑冠军”。有一次，我闲得无聊，突然想和小白赛跑，地点在体育场。到了以后，我和小白都进入了跑道，我数一、二、三，开始跑。我连忙跑出去，跑了一会儿，我回头一看，小白还没跑。过了一会儿，小白看我跑远了，便如箭一般冲了出去，眼看小白快超我了，我连忙使出吃奶的劲儿，可最后还是小白赢了我。

我喜欢爷爷家的小狗，因为它太可爱了。

我最喜欢我们家的小狗。

小狗喜欢啃骨头，更喜欢吃肉。看见陌生人会汪汪叫，主动打招呼。看见主人会快乐的摇摇可爱的尾巴，向主人示意、问好。小狗有时候特别淘气，喜欢玩耍，经常会和别的小狗打闹，还会和别的小动物嬉戏。

小狗非常懒，不爱运动。一次，我写完作业觉的非常无聊，便到院子里找它，我便去狗窝找，果然，它正夹着尾巴躺在暖烘烘的窝里睡大觉呢。于是，我把它叫醒，有把它从窝里抱出来，带它在院子里跑步。“生命在于运动”嘛!我一边在前面跑着，一边煞有介事地向小狗说着锻炼的好处。后来，我觉的后面什么动静也没有，回头一看，矣，小狗不见了。我找过去，原来它又回到窝里，正“闭目养神”呢!看着它那懒样儿，我不觉“扑哧”一声笑了出来。

小狗也很聪明，它刚被抱出来，我和爸爸准备小狗的“卧室”和“厕所”。“卧室”是一只铺了棉花的箱子，“厕所”是用垫了煤渣的破盆，看到这些，妈妈和奶奶都笑了，说：“一只刚满月的小狗也知道上‘厕所’?哼，要不了一天，看它不把箱子尿的一塌糊涂才怪呢!”到了第二天早上，我一看，“卧室”没有湿，“厕所”一片狼籍。

瞧，我家的小狗多可爱呀!

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