健康管理师 大健康行业门槛证书（健康管理师要纳入准入类职业）
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上一期我给大家科普了2020必考健康管理师，全网性价比最高。今天健康管理师梦瑶分享，健康管理师，大健康行业门槛证书，健康管理师要纳入准入类职业？如您有更多问题，请搜索健康管理师梦瑶，向我咨询。
7月10号国家人社部发布的《人力资源社会保障部办公厅关于对水平评价类技能人员职业资格退出目录有关安排进行公示的公告》。
最近有很多消息称，健康管理师将要从水平评价类职业调入准入类职业目录，以后健康管理师要持证上岗，今天健康管理师梦瑶来解读一下这份公告对我们的影响。
为了顺应国家深化职业资格制度改革的政策，人社部计划在今年将水平评价类目中185个职业分两批调出国家职业目录，其中，与公共安全，人身健康等密切相关的职业依法调入准入类职业目录。
这次被调出目录的职业中，只有健康管理师等寥寥几个职业是与人身健康有关的，也就是说，健康管理师今年很有可能被调入准入类职业目录。
如果健康管理师被调入准入类，对整个行业影响有多大？
1、对健康管理师证书含金量的影响
首先是健康管理师证书的含金量将大大提高，目前国家的职业分为准入类和水平评价类，现在健康管理师就属于水平评价类证书。
而一旦健康管理师转到准入类职业以后，国家对于这个行业的管理也将会更加严格，以后健康管理师就必须要持证上岗。
比如现在各地三甲医院新设的健康中心，基层社区设立的健康管理岗位等，以后你想要去这些地方上班，就必须要持有健康管理师的证书，没有证书的一律要被拒之门外。
现在健康管理师还处于上升的黄金时期，国家对于这个职业的管理还不完善，市面上黑白混杂，健康管理人员的职业水平良莠不齐，水准不一。
而健康管理师一旦被纳入准入类职业，国家对于市场的管控也将会更加严格，持证上岗的门槛也确保了健康管理师任职人员的职业水平，群众也会更加认同，更加欢迎健康管理师这个职业。
2、对考试难度的影响
大家要做好心理准备，一旦健康管理师被纳入准入类职业，职业考核的难度和监管力度也会可能有一次大的飞跃。
就比如原来的消防员，原本也是水平评价类职业，后来被转入类职业，然后消防员考试的地狱难度就成了网友们平时津津乐道的话题之一。
消防员教材！三本！1404页！一共234万字！
消防考试报名人数！17年50万！18年87万！
那通过率呢？百分之3
是不是被吓到了？
对比一下，等到健康管理师纳入准入类职业以后，那考试难度可想而知。
考试难度上去了，考试门槛也会跟着提升，现在的我们这健康管理师考试报名条件是，1、大专及以上学历。2、连续两年以上的医学相关行业工作证明 。3、年龄需要在21周岁以上。算的是比较宽松的报名门槛了。
3、对报名条件的影响
我们同样拿准入类职业的高级消防设施操作员来举例：
大专及以上毕业（消防本专业或相关专业），并取得本职业中级职业（技能）资格证书后，累计从事 本职业工作2年（含）以上
不仅学历要求大专相关学历以上，还必须去考核中级职业资格，工作两年，才能继续考核高级消防设施操作员。
而健康管理师作为水平评价类职业，现在考试的话就是直接考核三级的高级健康管理师，这差距一目了然。
如果健康管理师真的被纳入准入类资格证书，国家管控更加严格的准入类职业，那么无论是考试难度，考试门槛，都将会提升到和消防员考试相近的程度。
那时再想考取健康管理师的资格证书可就不像现在全部都是选择题这么简单了。
人社部新增职业 “健康助理员” ，健康行业或成就业新风口！
近日，国家人社部发布《关于对拟发布新职业信息进行公示的公告》，设立三项卫生健康领域新岗位——社群健康助理员、老年健康评估师、核酸检测员。
在这三项新增职业中
我们看到了社群健康助理员、老年人能力评估师，尤其引人关注。从岗位描述和工作内容上来看，二者对口专业皆指向健康管理师。
下面健康管理师梦瑶就来为大家做详细介绍：
一、社群健康助理员(4-14-01-04)
定义：运用卫生健康及互联网知识技能，从事社群健康档案管理、宣教培训、就诊、保健咨询、代理、陪护及公共卫生事件事务处理的人员。
主要工作内容：
1.运用互联网共享卫生健康资源，提供健康咨询、培训、代理、监护及网约就诊、保健等服务;
2.为社群成员建立健康档案，采集、上报健康风险因素及公共卫生健康信息;
3.为社群成员提供健康探访、体检、就诊、转诊等代理或陪护服务;
4.为患者提供预约挂号、缴费、取药、办理住院手续等协助服务;
5.为有养生、体检、心理咨询等健康需求的社群成员推荐机构及技师，提供预约、出行陪护及接送等服务;
6.开展社群卫生健康防护，提供消毒、清洁、送药、看护等防疫及生活保障服务，协助相关物资的登记、统计、购置、发放等工作;
7.利用互联网技术参与公共卫生事件的健康预警、监视。
二、老年健康评估师(4-14-02-05)
定义：为有需求的老年人提供生活活动能力、认知能力、精神状态等健康状况测量和健康照护需求评估的人员。
主要工作任务：
1.采集、记录老年人的基本信息和健康状况;
2.评估老年人日常生活活动能力;
3.测量与评估老年人认知能力、精神状态、感知觉与沟通能力、社会参与能力;
4.依据测量与评估结果，确定老年人能力等级和健康照护需求;
5.出具老年人能力综合评估和健康照护需求报告;
6.提供老年人能力恢复和健康照护建议。
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