固本培元（丰盈内涵——淄川区扎实开展“三名”建设工程培养系列活动）

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为进一步加强对名校长名师名班主任（以下简称“三名”）建设工程人选的培养和管理，根据《淄川区名校长名师名班主任建设工程人选培养管理办法》的要求，淄川区坚持“多维立体有序推进，线上线下双向并行，理论实践相互结合”的原则，切实推进名师队伍建设。

制定发展规划，明确发展方向。坚持分层分类的原则，为“三名”工程人选配备导师，引领其结合自身发展特点，突出个性化的培养思路，用SWOT分析的方法，从文化专业基础知识、教育观念、教育教学水平、科研水平等方面，制定详细个人发展规划，明确发展目标，进入培养轨道。

加强互动交流，实现智慧众筹。结合“三名”工程人选具体情况，定期举办校长论坛、名师沙龙、送教下乡、专题报告会、公开课、示范课等活动，为“三名”工程人选提供交流展示平台。同时，充分发挥名优教师的示范引领辐射带动作用，让工程人选在不断地展示交流中，锻炼才干，增长才智，获得教研与教学的双重发展。

组织专题培训，促进素养提升。区教体局和“三名”建设工程人选所在学校（单位）负责组织高级研修和考察学习工作，采取培训学习、网络研修、课题研究、学术研讨等方式进行专项培养。以主题培训的形式，采用线上线下相结合、集中学习与分散学习相结合的研修方式，从论文撰写、课题研究等方面与名师工程人选进行深度研讨，进一步提高其对教育科研的认识，为今后专业发展奠定了基础。严格标准要求，强化任务驱动。实行任务化培养，让教师修炼内力，自觉成长。“三名”建设工程人选利用网络平台，高效开展学习、研究、帮携活动；至少要开展一项课题研究，并展示课题研究全过程；至少在省级以上学术期刊发表1篇学术论文；每年要完成1篇研究报告；培养周期结束前，要结合自身教育教学实践，撰写一篇反映个人教育思想、教学主张和教学风格且不少于1万字的学术性达标论文，并且要在培养周期内形成有特色的教育教学经典课例和研究成果。截至目前，已经有多名教师发表论文申请课题，形成初步成果。（陈田峰 耿冲）

【来源：淄川区教育和体育局】

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