陀螺一课的批注怎样写

TIPS：本文共有 709 个字，阅读大概需要 2 分钟。

同学们翻开书本首先要做的事情，把文章的自然段标注好，一共是13自然段。在这里同学们要知道，本篇文章一共从5个方面描写了陀螺，分别是“说、做、得、斗、悟”。希望小朋友们可以把这5个关键字记录在标题旁。紧接着翻开书本到课后生字，对二类字的偏旁部首进行圈画，再对一类字每个组词两个。

文章重点：

1、 作者的心情变化过程：烦恼——期待——兴奋——沮丧——自豪（这个必须牢记啊!!!平时做练习的时候都会遇到的!!!）

2、 第一自然段主要就介绍了陀螺的别名。

3、 第二自然段这里主要向我们介绍了制作陀螺的原料、玩陀螺最好的时间和地点。

4、 第二自然段末尾有一个拟人句，要学会赏析。（具体看笔记）

5、 第三自然段主要说孩子们玩陀螺的时候喜欢一较高下，这也就为下文作者赛陀螺时反败为胜埋下伏笔。

6、 第四自然段中有一个比喻句，作者的第一个心情出现了。（具体看笔记）

7、 第五自然段中叔叔答应送作者陀螺，第六、七自然“我”收到了陀螺并表现出非常喜爱。

8、 第八到十二自然段主要内容就是“我”拿着其貌不扬的陀螺打败了一只大陀螺，也是文章中“赛陀螺”部分，也使“我”获得了极大的胜利的快乐和自豪。

9、 本篇文章的道理：人不可貌相，海水不可斗量。意思是：我们不能只根据外貌评估一个人的才能和品质。（这个道理肯定很重要啦，不需要我传输重要性，我相信大家都懂得!!!）

10、 文章的5个方面：说、做、得、斗、悟

11、 文章感情：表达了作者对陀螺的喜爱以及对童年生活的难忘之情（注意措辞，不要写成对童年生活的思念、想念之类……好多小朋友很喜欢乱用搭配。）

12、 如何写好文章的结尾：①自然结尾式②点题结尾式③发问结尾式④抒情议论结尾式⑤首尾呼应结尾式

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