王涛：警惕你语言的毒（你也可以用好语言滋养生命）
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学语言找王涛
今天早上，给老妈说，你要多注重健康。
老妈说：反正就那样，将就着活吧！
听完后，我心里很不舒服，内心自责做儿子的关心父母太少。
同时在细想这句话带来的影响，越想越恐，因为有很多人的语言是有毒的！可是他们却没有发觉。
为什么有毒？
好语言学院研究的两个方向：
1、 对内语言是如何影响自己的
2、 对外语言是如何影响他人的
语言是思想的外衣，你说不出来是因为你没有思考到；
你思考到了却说不出来，是因为你的语言开关没打开，这时候就要心灵疗愈。
因此学习好语言，你不仅要掌握语言技法，还要丰富思想蓝图，更要心灵疗愈，这就是王涛三维语言体系的威力所在。
衡量语言是有毒还是有营养有两个标准：
1、 是否给人增添力量
2、 是否让人增加选择
一切的物质都是能量，能量是有等级的，有营养的语言有高能量，有毒的语言只有低能量。
你和什么样的人在一起，说什么样的话，做什么样的事，决定了你的能量等级。
有营养的语言为什么让人如沐春风，和你聊天越聊越想聊，是因为你的语言有营养，你的语言带给他人力量，增加他的选择。
有毒的语言为什么让你心碎一地，想尽快远离你，是因为你的语言有毒，是减弱他人的力量，减少它的选择。
什么语言是有毒的，举一个例子：
有一次我为服务的一个高端女装品牌做营销调研。
一个导购和顾客的聊天，引起了我的兴趣：
导购：姐，你是做什么的？
顾客：做护士的
导购：做护士是不是很辛苦啊？
顾客：嗯
导购：是不是工资也不太高啊？
顾客：嗯
导购：是不是要伺候别人啊？
顾客：嗯
导购：是不是经常没日没夜加班啊？
顾客：。。。。
这个顾客虽然没有表现很愤怒，但我估计她再也不会来这家门店了。如果你是顾客，我估计你就要打这个导购了。
因为这个导购说话有毒，既没有为顾客增添力量，也没有增加选择。
什么样的语言有营养呢？如果你换这样说话，感觉一下是不是不一样了。
导购：姐，你是做什么的？
顾客：做护士的，
导购：啊，做护士啊，我从小就非常羡慕护士这个职业，长大后就更尊敬护士这个职业。
顾客：做护士有啥好，又忙又累的。
导购：忙了好啊，说明姐你的工作很重要，医院和患者都离不开你。
顾客：美女，你真会说话，
导购：姐，不是我会说，这是个事实，因为你们在病症面前和时间在赛跑，救死扶伤是真的伟大啊！
顾客：和你聊天太开心了，
导购：那是因为姐你太有魅力了，所以我忍不住就想说了
顾客：好了，我要走了，总共多少钱。（成交顺利完成）
如何让自己的语言有营养，用你的语言滋养生命。你可以试试下面的方法：
肯定：每个人都需要被肯定，肯定带来力量和选择，每个人都可以找到被肯定的方面
教育家陶行知，看到一个学生用石头砸自己班上的同学，当即喝止他，并令他放学时到校长室。
放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。
一见面，陶行知掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。学生惊异地接过糖。
陶行知又掏出第二块糖放到他手里，说：这块糖也是奖给你的，因为我不让你打人，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖给你。那个同学更惊异了。
陶行知又掏出第三块糖塞到他手里，说：我调查过了，你用石块砸那个同学，是因为他欺负女同学。你砸他们，说明你很正直善良，有见义勇为的勇气，应该奖励你啊！
那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：陶校长，我错了，他们毕竟是我的同学啊！
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖递过来，说：为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。
陶行知用肯定让学生增添了力量，更增加了学生的选择。学生主动认识到自己可以改进的地方，这不就是有营养的语言带来的神奇力量吗？
怎样肯定他人，NLP研究肯定有五个层面：
1、 正面动机
2、 情绪感受
3、 可以肯定的部分
4、 对方的角度
5、 新的可能性
关于肯定技巧，在我的线上课程《三招说服他人，轻松转换对方信念》里面有专题讲解，这个课程可以关注好语言学院，回复 “免费学习”领取。
孩子端水给妈妈，一不小心摔倒了，水杯破了，你用肯定的四层面如何说话？
孩子，妈妈回来，你就给妈妈端水，妈妈很开心，（可以肯定的部分）；
因为我知道我的孩子想帮助妈妈，照顾妈妈（正面动机）
摔倒了，杯子破了，你很难受，妈妈很能理解（情绪感受）
如果我是你，我也同样会很自责（对方的角度）
那通过这件事我们可以学习到什么？（新的方向带来选择）
让你的语言有营养，除了肯定这个法宝之外，还有一个重要的语言技法就是赞美，下一期给大家分享这个专题。
亲爱的朋友，用一用肯定的五个层面吧，留意你的语言，让你的语言更有营养，用好语言滋养生命！
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