谁影响宝宝性格儿童不同的性格类型

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家庭教育关于孩子的成长来说是非常重要的一件事情，因此家长们要将早教列为重中之重。小编下面给大家分享谁影响宝宝性格？儿童不同的性格类型，一起了解下吧！

谁会影响宝宝的性格呢？其实孩子的性格是从小培养出来的，从婴儿期开始，成年人对孩子的照顾等等都会潜意识的刻画宝宝的性格。你希望自己的宝宝拥有哪种性格呢？

谁影响宝宝的性格

0～1岁的宝宝生活需要完全依赖于成人的照顾，而每天烦琐的吃、喝、拉、撒、睡等生活照顾过程中，成人的性格特征、育儿方式、待人接物、兴趣爱好、言行举止都在潜移默化地影响着宝宝。如一个温柔细致，做事有条有理的成人在育儿过程中就会表现得细致周到，呵护有加，这就可能影响到宝宝，使他也表现谨慎细心的性格特征，而性格风风火火的成人也可能会影响宝宝，使他变得外向活跃，不拘小节。可以肯定地说，宝宝的照料者，也就是和宝宝接触最多的人，会对其性格的形成有着一定的影响。

当然，宝宝还在不断地长大，在他今后的成长道路中还会有各种错综复杂的外要因素影响其性格的形成。事实上在人的一生中，其性格都有变化和被重塑的可能。这也就是我们经常说的性格既有稳定性，又有可变性的特征。

接下来，再来看看宝宝不同的性格类型吧。

宝宝不同的性格类型

易养型宝宝：易养型的宝宝在睡眠、进食、大小便等问题上都比较容易形成规律，同时更容易接受新事物和陌生人。在交际能力方面易养型的宝宝待人主动大方，见人爱笑，还会表现得很友好。而这类宝宝的情绪多为积极正面的，同时反应中等，适应能力较强。如果宝宝符合这一气质类型，会比较容易抚养，同时不容易出现心理行为问题。

难养型宝宝：相对于易养型的宝贝，难养型宝宝在睡眠、进食、大小便等问题上较难养成规律，看见陌生人容易感到害怕和胆怯，同时拒绝接受新鲜事物。这类宝宝的适应能力较弱，例如，刚上幼儿园时，有些宝宝只会哭闹一两天，难养型的宝宝则可能将哭闹演变成一场持久战。这类宝宝较难抚养，他们的消极情绪较多，而且好哭、好动，遇到困难后容易大声哭叫。

启动缓慢型宝宝：这种气质类型的宝宝，起初的时候对新鲜事物和陌生人会有退缩、适应慢的表现，但经过反复的接触，他们能够慢慢适应新环境或新鲜事物。他们的反应不会太强烈、活动水平也相对较低，总体来说，这类宝宝无论是积极反应还是消极反应都显得很温和。

中间型宝宝：有些宝宝的表现，并不能清晰地归类为难养或易养，这些宝宝根据特点不同又分中间偏易养型，表现特点与易养型接近；中间偏难养型，表现特点与难养型接近。

家长可以根据宝宝的不同性格来使用恰当的方式养育孩子哦。

家长如何培养孩子好性格呢？“性格决定命运”，很多人把它做为座右铭来鞭策自己，由此可看出一个好的性格是多么重要。所以，应该从学龄前就开始培养孩子的性格。其实，培养孩子好性格并不难，只要做到以下几点就可以了哦。爸爸妈妈们，和小编一起来看看吧。

宝宝性格类型

好带的孩子。即容易适应的孩子，约占40%。其特征是：性格比较温顺，脾气好，生理节律相当规范，以至大小便排泄都有规律；容易适应新的环境，与陌生儿童交往能承受大多数挫折而不大忧伤，积极迎接新的刺激，对外界变化有较强适应力，占主导地位的是积极的情绪。

慢半拍的孩子。即慢慢适应的孩子，约占15%。其特征是：对外界刺激反应迟钝，表现为轻度的消极反应。对新的环境需经过反复接触后才慢慢适应，往往需要相当长的一段时间才能从消极转变为积极，才能感到舒服。这类儿童遇到新事物、陌生人或进入学校时会产生忧郁反应，但多次接触后可以变得比较好耐受。这些儿童活动量少，有时脾气不好。

难带的孩子。即难以适应的孩子，约占10%。其特征是：作息不定时，特别好动；进食和睡眠没有规律；接受新事物缓慢，对新的刺激呈退缩反应，适应能力差。对新的环境和陌生人的调节期要延长。任何一种轻微的挫折都会使他们发脾气并引起行为上的许多麻烦。

剩下的儿童为混合型性格，约占35%。

下面就来看看如何培养孩子好性格吧。

宝宝性格培养方法

做游戏开始：做游戏很重要的一点就是遵守游戏规则。那么在我们很多家庭不是这样的，父母很难以自己站在孩童的心理去陪孩子，让其泡在众多的玩具堆想玩就玩，毫无规则。那么教育孩子遵守规则，就是从游戏开始的。无论做什么游戏，事先都要讲清楚游戏规则，前提是和孩子商量，孩子是认可的，然后建立好奖惩的方法，比如发放小星星给予奖励。如果孩子在游戏过程出现了犯规，不管孩子哭闹、撒娇都应遵守游戏规则。这样可以锻炼孩子认识理解游戏规则的能力，可以培养孩子的克制力和对自己决定事情的责任心。

按时吃饭睡觉：很多母亲一听到婴儿哭，马上就喂奶。然后哭声停止了，看到婴儿满足的样子，母亲也忘记其实刚刚给他喂过奶。这样无形中条件反射建立了，通过哭可以获得吃奶满足感。其实婴儿吃奶的时间至少要间隔两个小时，所以尽量养成按时吃饭的习惯。这样的习惯其实是对婴儿一种意志力的磨炼。养成按时睡觉的习惯也是这样的道理。

爱劳动：很多人会说这么小的孩子能做什么啊？其实从孩子能独立走的那天开始，就具备了劳动的能力。比如，你可以对他说：“帮爸爸把那只笔拿过来好吗？”然后指给他看，他会很高兴地为你做这件事情。稍大一点，可以给他分配点任务，比如帮扫地、擦桌子、浇花等等。这些简单的家务活可以使他在一次次的成功中体验自信，同时对自我价值的肯定。所以有时候孩子表现的很积极，家长怕孩子做不好，或者心疼孩子，就什么都不让做，这是错误的思维，这样做的结果只会让孩子失去自我、产生挫折感，并逐渐滋生惰性。

爱你的孩子：很多家长质疑谁不爱自己的孩子？可是爱孩子并非溺爱孩子！没有爱的孩子，自我价值感会受到影响；而受到太多非理智的爱，孩子的自我欲望会膨胀，目空一切。比如家长对待爱哭的孩子，经常会这样说：“再苦我就不要你了、再苦就把你喂狼”，而如果这样说：“爸爸不喜欢哭的孩子，喜欢坚强的孩子”。这两者是截然不同的，前者是在恐吓威胁的语气，只会让孩子通过哭想获得什么而骤然截止，会使孩子对父母给予的爱而质疑，是否不爱我了；而后者会给孩子暗示我们要做坚强的孩子，生活中是需要做强者。

不要欺骗你的孩子：生活中经常有这样的一些所谓善意的谎言，我们在心理门诊经常见到这样的，比如父母离异后，孩子知道的结果是其中一方因工作去国外了，可能要很久才能回来，怕孩子不能接受；孩子经常会问到我从哪里来的，家长会说捡的、而不能科学的解释；孩子对性的好奇，而家长认为过于早熟，随意搪塞两句就过去了等等。而有一天孩子没有完成学校留的作业向你撒谎了，谁的责任，父母的责任！如果你不想孩子欺骗你，最好的办法就是不要欺骗孩子，更不要在孩子面前撒谎。因为这时候孩子最大的特点就是模仿。因此，一旦发现孩子有撒谎行为，及早教育、及时纠正。

“性格决定命运，细节决定成败”，培养宝宝好性格就从身边的细节开始吧。

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