中西方儿童性教育的区别

TIPS：本文共有 3310 个字，阅读大概需要 7 分钟。

与其浪费钱把宝宝送去早教机构学习，不如父母们自家在家手把手教，小编下面给大家讲解讲解中西方儿童性教育的区别。

中西方的性教育有着很大的区别，下面小编就来具体介绍中西方性教育的区别以及开始性教育的年龄。

一、性教育的最佳年龄

1、严格地说，性教育从孩子一出生就开始了。新生儿呱呱落地，除了健康状况外，孩子的性别问题就是家人最关心的一件事，从男女生殖器来识别性别，已成为家庭中的话题。其实这时性教育已经开始了。

2、从婴儿时期，家长就要考虑衣服、玩具等性别上的差异，并且逐渐教会性别的自我识别、打扮、举动等等，甚至小便都要教会姿势，直至长大学会性别的区分，如男人、女人，公鸡、母鸡等等。这些也是性教育的一部分。

接下来，就来了解中西方性教育的区别。

二、中西方性教育的区别

1、性教育观念。西方文化将性作为一种自然的生理和心理现象，是大自然赋予人类的最珍贵的礼物。所以，欧美一些性观念较早开放的国家，很早就把性教育作为中小学教育的内容之一到了20世纪50～70年代时，性教育已经形成自己完整的内容体系。而在中国传统思想文化中，性是丑恶的事情，对性讳莫如深。现代人虽然受到西方文化以及现代传媒手段对性知识传播的影响，对性的看法有了一定的改变，但在许多家长及教育工作者的思想认识中，还存在不少误区。

2、性教育内容。在西方性教育的发展中，早期性教育的内容主要是关于人类生殖系统的组织、功能，以及性交、受孕，一直到新个体出生历程等知识的传授。现在许多国家的性教育发展为包括性别角色的进入、性身份的认同、性态度的确立、性意识的发展、性的生理需要与心理健康，以及性的道德和责任感的确立等在内的一套系统的理论性与操作性较强的内容体系。我国传统的儿童性教育主要是帮助儿童形成性别意识。孩子出生后，男孩女孩被分别按照社会对男性和女性的不同要求而被教育。现在学校也开设性教育课程，课程内容一般是生理卫生知识：同时，性道德教育也是我国性教育中的主要内容。

3、实施的主体。西方早期的儿童性教育大多是由家长实施的，从20世纪50年代起，许多国家纷纷在中小学开设性教育课程，并且为使性教育更规范化、科学化，还非常重视性教育专职教师的培养。有的国家甚至规定家长也要接受一定时间的性教育培洲，以便学校教育和家庭教育能形成合力，收到更好的教育效果。我国儿童性教育的实施主要还是在家庭中，以父母对子女的教育勾主。现在我国学校也从初中起开设生理卫生课程，但是许多学校并没有将这一工作落到实处。

4、教育对象的年龄。国外一些性教育工作者认为，性教育壹从儿童抓起，澳大利亚、美国、瑞典等国家都将性教育的时间已经或准备提前到幼儿阶段。我国性教育一般是从初中阶段开始的，在小学开设有健康课，基本上不会对儿童进行性教育。幼儿园敦育虽然也有让孩子分辨男性和女性的活动，但这种分辨仅限于外表，严格地说还不能称之为性教育。

5、实施途径和方法。西方国家除了通过学校、家庭进行教育外，还广泛地运用各种媒介传播性教育信息。在方法上灵活多样，改变过去那种权威恐吓、压制惩罚等方法，重视双向沟通，充分尊重儿童青少年的自主选择和个性，注重针对不同年龄阶段的差异性。我国儿童性教育主要通过学校和家庭进行，但学校和家庭多半对性教育讳莫如深，学校的性教育方法刻板、单调。我国也少有为儿童提供的科学的性教育读物。

孩子们在性上面犯的错误很大程度上反映出家长对孩子性教育的失败。性教育的实施要从孩童时期开始着手，并且要重视性教育的重要性。家长要以正确的心态面对孩子的性教育，掌握其孩童能理解的方法灌输其性知识这是很重要的，让孩子从小就知道性是每个人一生中都要接触的东西，不是那么的神秘。让他们在一个正常，健康的性教育环境下生长。

家长对孩子的性教育不能是教条式的，应把握正确的机会，趁机给孩子灌输性知识。在孩子提出性问题时，家长们应即使作答，否则日积月累的问题多了问题就大了。孩子在小时候就接触到了父母对性知识的灌输，于是他们不再对性感觉神秘和好奇，到了青春期，很多问题孩子们也会去向父母请教，因为在他们看来这件事和考试题没有什么区别，都可以问父母。

家长们在教育孩子的同时要注意到过程中的用词和讲解孩子是否能够理解，每个年龄段的儿童大脑发育不同，理解力也就相应不会一样。最好结合现实生活中的例子慢慢的讲解。如，对婴幼儿来说，性教育的最初内容是让孩子认识自己的身体，帮助他们形成正确的性别自认（自认的性别与生物特征相同）和性角色定位，防止性压抑，正确解答孩子提出的有关性的各种问题，学会与异性小朋友友好游戏。例如孩子也许会对自己的性器官感到好奇，在帮孩子洗澡时就可以顺便教他认识自己的身体，指出他的生殖器官，并教给正确的名称，这样孩子看待性器官就会同看待自己的头发一样自然。

还处于幼年的孩童，对他们的性教育刚开始应侧重在人类的产生源于性。让他们先理解了自己是父母爱情的结晶。这样的回答孩子很容易接受和理解。若你与十岁以前的孩子讨论性勃起等问题，会让他们感觉摸不着头脑。上小学后，向女孩讲月经现象，避免她们月经初潮时惊慌失措，甚至对性造成肮脏的印象。上初中后，家长可认真地给孩子讲解，性行为应是夫妻之间的行为，一般分为3个阶段：边缘性性行为，比如拉拉手；过程性性行为，包括拥抱、接吻、抚摸等；实质性性行为，也叫目的性性行为。在这个过程中，第二阶段最重要，未婚者应把行为控制在这一步。孩子成人后，除了教育他们从道德层面尽量避免性行为外，还要教他们学会使用安全套等避孕器具，学会保护自己。

适用于儿童性教育的小方法

很多家长在面对孩子性教育问题上都很苦恼，怎样传递给孩子正面的性知识呢？孩子那个年纪可以理解我的讲述吗？这就需要家长们在讲述过程中善于利用性教育讲述的技巧来帮助孩子理解并真正吸收。下面就有集中适合儿童性教育的小方法，不妨一起来看看：

尽量回答孩子的问题

孩子在儿童时期会有很多问题来问你，这让大人们搞不懂她们的小脑袋里到底有多少疑问。而在孩子最初问问题的时候，做为家长要以正确的心态和态度面对孩子的疑问，若是一味的排斥和回避甚至训斥孩子，这会让孩子认为自己的提问是很肮脏很罪恶的。三到七岁是孩子性疑问最多的时候，他们可能会不由自主地提出心中的疑问。碰到这种情况，最好能用孩子懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的孩子问你："我是怎么出来的？"时，你可以告诉他："妈妈生的啊"。对于三四岁的孩子，这样的回答足以满足他们的需求。如果是五岁以上的小孩，你便可说："妈妈双腿之间有个出口，小宝宝就是从那里出来的。"

把握好时机

家长们平时要善于观察孩子的一举一动，把握好时机给孩子趁机灌输正面的性知识。在孩子的玩耍中若是不小心涉及到了性方面的事情，家长们应顺应游戏的节奏给孩子适当的讲解。讲解要简短易懂，时间太长孩子会因为游戏的吸引力而忘记家长给他们灌输的知识。譬如当孩子在玩医生与病人的游戏，而情节正好是小男孩在检查小女孩的阴部时，你便可以用很祥和的口吻问他："你们在玩什么啊？""好不好玩？""有没有检查出什么毛病？"然后再伺机告诉孩子两性的差异，以及不可以随意触碰别人私处的原因。

私下辅导

若是家长们发现孩子喜欢用手去抚摸自己的生殖器官，那么就应该在没人的时候和他私下沟通，以免当众让孩子摸不着头脑。

用学术名词

在面对孩子的提问时，家长回答的问题语言用词要善于学术名词，比如"阴道，阴蒂，阴茎，性交。而不要用乱搞等词语，这样才不至于使孩子误认为性是很污秽的。

专家提示：

家长应在孩子有性意识之前多补充一些性知识，以免在回答孩子问题时没办法解答。在对孩子性教育的时期同时要指出什么是对的，什么是错的，给他们以正面力量，解除孩子心中对性的好奇和朦胧感。正确的性教育方法有助于孩子在今后的生活中以良好的心态面对一些性问题的处理。

如果觉得《中西方儿童性教育的区别》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！