“扔东西游戏”让宝宝感知世界

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近些年，形形色色的早教组织悄然兴起，父母们也非常乐意的相信。其实早教可以从点滴小事在家学习好的，小编精心准备了些早教小知识，分享“扔东西游戏”让宝宝感知世界。

爱扔东西，乱撕纸是1到3岁宝宝的乐趣，似乎是他们的一种新技能。松开手指让东西掉下来需要精细动作技能，而要把这个东西扔出去，还需要相当棒的手眼协调能力，难怪宝宝们都爱练习这项令人激动的本领！可当宝宝把面条弄到你刚擦过的餐厅地板上到处都是，或者把干净的安抚奶嘴扔到肮脏的人行道上，就会让很多父母生气，但这对宝宝们来说，却是非常好玩的“游戏”。

宝宝的这种看似荒谬、重复的做法，实际上正是符合婴儿身心发展规律的游戏，称为自发游戏，而你对于婴儿自发游戏的干预会在一定程度上影响宝宝的身心发展。

一、“扔东西游戏”符合宝宝的心理发展水平

游戏是由儿童心理特点所决定，各个发展阶段的宝宝，都有属于他们的不同的游戏行为。然而对于1岁左右的宝宝而言，扔东西也只是其中一个与其心理发展水平正好吻合的游戏。成人千万不能以成年人的眼光与标准来衡量宝宝的做法，不要认为只有玩摇铃、躲猫猫等你可以接受并理解的活动才称得上是游戏。其实，游戏的主人是宝宝，他们可不希望玩一些成年人设计好的游戏的，他们希望玩那种由自己发展起来，成年人看上去可能并不符合逻辑，但是宝宝却非常乐于玩的游戏。同时，成年人也不应该剥夺宝宝的自主权，阻止宝宝玩他们的自发游戏，因为这些游戏，正是发展儿童创造力、想像力以及思维力的最初源泉。

二、“扔东西游戏”能让宝宝感知世界

小婴儿的感知是笼统而片面，认识是肤浅而表面。他对外界事物的认知是依赖于感知印象的，因此宝宝会通过不厌其烦、乐此不疲的重复同一种动作、同一种行为来加深对外界事物的感觉、知觉和认知。也许成年人会非常烦恼，为什么宝宝可以不厌其烦的重复着扔东西这个动作。其实，连续扔东西也属于宝宝感知世界的其中一个过程。而且，这种重复动作联结着宝宝与你之间的相互关系，自然形成了一种互动，宝宝正是在这种重复的过程中感知着与父母的关系，发展着与父母的亲子感情的。

所以，宝宝扔东西实际上是探索世界的一种方式，是大脑在进步的表现。家长最好不要对宝宝扔东西表现过于紧张，只要控制宝宝扔的东西材质和扔东西的地方就行了。

三、“玩具满天飞”的控制和管理

1、告诉宝宝什么是能扔的。如果很多东西你都允许宝宝扔，甚至鼓励他扔，那么他就能更快地知道什么东西不能扔。球显然是最好的选择，而且泡沫塑料球的危险性最低，你可以在家里多准备一些。不过真正的扔东西游戏(比如把沙包扔进篮子里或把石头扔进池塘里)对2岁的孩子来说会更有趣，特别是如果你和他一起玩的话。你应该让你的宝宝知道，只要他是在合适的时间合适的地点扔合适的东西，那么扔东西完全没有问题。当他扔的是不适合的东西时，比如鞋子，你只要平静地把鞋子拿开，告诉他“鞋子不能扔，球可以扔”，然后拿一个球让他玩就行了。

2、阻止宝宝扔有危险的东西。如果你的孩子扔了他不该扔的东西，比如沙盒里的沙子或朝别的孩子扔积木，你该怎么办？尽可能在他头几次这么干的时候别管他，因为如果他知道朝别人扔不该扔的东西能让你注意他，他很可能会再去扔。

如果你的孩子常常朝其他孩子扔东西，有伤害别人的危险，你记住每次都要用相同的方式来处理，因为孩子是通过重复来学习的。下一次他再这么做的话，告诉他：“不行，那会很疼的。”然后迅速把他拉到一边，不让他玩，好让他明白什么是“不行”。另外，这样也有助于他过会儿再重新玩。这种做法的关键是把惩罚他的时间控制在1分钟以内(这个年龄段最好是30秒钟)，这样孩子就不会忘记自己到底是为了什么才受罚的。如果你注意到他是因为生气才朝别的孩子扔东西，要鼓励他用语言来表达自己。不妨对他说：“告诉明明，你生他的气了。”或者说：“如果你生气了，要告诉我。”你可以用你说话的声调让他知道你不满意他的行为，只是不要因为生气而失去理智。尽量不要冲孩子喊，更不要打他，即使你只是打手来不许他扔。

不过，要是你已经平静地制止过他多次了，但他还是会以一种破坏性的方式扔东西，那你可能也别无他法，只能盯紧他玩的玩具，在他玩的时候寸步不离地跟着他。

3、把玩具拴在宝宝的椅子上。宝宝坐在手推车或儿童汽车安全座椅里时，你可以给他拴几个容易够着的玩意儿，用小段的绳子把玩具拴在上面，把长出的部分剪掉，这样就不会绕住孩子的脖子了。他很快就会发现除了能把这些东西扔出去外，还能再把它们拽回来。这样做能让他获得双重乐趣，也能让你省一半劲儿。

4、一起收拾残局。不要让你的孩子把他扔出去的每件东西都捡回来，因为这项工作对这个年龄的孩子来说太艰巨了。你要蹲下来先自己捡，然后让他帮忙。你可以说“看看我们俩捡这些积木多快啊！”或者说“你能帮我把黄色积木块都找到吗？”

5、做个好榜样。给孩子树立好榜样，并不是说你偶尔朝沙发扔个垫子都是绝对不允许的。事实上，你可以利用平常在家里扔的东西告诉宝宝什么是能扔的，什么是不该扔的。下次孩子再扔不该扔的东西时，你可以带着他在家里转转，和他一起把袜子扔到洗衣筐里，把用过的纸巾扔进垃圾桶里，把玩具扔进玩具箱里等等。

6、使用安全的儿童餐具。不要用漂亮的、容易打碎的瓷器喂宝宝吃饭。要尽量使用带吸盘的、能吸在桌子或儿童餐椅盘上的儿童餐具，这样孩子就拿不起来了。不过也要小心，虽然这种设计可以很好的防止宝宝随手一抓就把碗盘丢到地上，但却无法阻止好奇的宝宝发现碗“粘住”了，而且决心掰下来。

“玩具满天飞”是宝宝成长的必然阶段，要让宝宝充分享受其中的乐趣(他们喜欢听东西掉在地上的声音)。在扔东西的同时还可以培养宝宝良好的整洁习惯，给宝宝准备一个大的容器，让他把扔得满地的东西再扔回容器中。

一些视力不好或戴高度眼镜的孩子，因被人叫成“小眼镜”、“小瞎子”而自卑。怕打碎镜片而不敢参加体育运动，容易形成孤僻、沉闷的性格。他们的童年欢乐，被封闭在“瓶子底”镜片的后面了。而当内心缺乏喜悦时，很可能被其他的几种情绪所取代，如痛苦、愤怒、恐惧、悲伤、冷漠或无意识等，都会在身体中产生压力，使呼吸短促、肌肉紧张、眼神拘谨。这种内心情感僵化的结果，往往导致沟通的障碍。

为孩子设计的情绪游戏，就是帮助孩子把不愉快的情绪释放出来，用愉快的情绪去融化不好的情绪，让好情绪带来好视力。一般来讲，对于自己觉得不被认可、被否定的感受，总是拼命将它往下埋压。现在就用游戏的方式把它挖出来，然后找出与它对立的感受去体会，将爱恨、美丑、成功与恐惧等情绪融合。若能从小让孩子学会这个方法，长大后也能自己调整情绪上的挫折，使自己眼明心亮。

情绪游戏包括表演游戏、融合气球游戏、深呼吸游戏等。

表演游戏

好视力的眼睛善于眉目传情，视力不好的眼睛就显得目光呆滞，缺乏眼与眼的交流，性格容易内向消沉。表演游戏就是要训练孩子丰富脸上的表情，学习用眼神与人交流，增加眼睛的魅力，带来更多的欢乐。

找几个人扮演不同的角色，分别用表情、眼神、动作、语言表演出“快乐的天使”、“悲伤的小兔”、 “愤怒的狮子”、“恐惧的小猫”等。每天要有一些时间和孩子做愉快的交谈，要双眼注视孩子的眼睛，用夸张的眼神和表情给孩子讲故事，也让孩子做配合表演。

人的情绪都有多变性和灵活性，外向的人喜欢向外宣泄不愉快，内向的人喜欢把不愉快埋起来，但埋起来问题还存在，即使是再小的孩子，对他的精神都会有负面影响。只有把不愉快的原因找出来，用正面的情绪去融合它，转化它，才能把孩子从否定的感情里解放出来。

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